english corner
——10英教6班學習活動
一、活動背景
隨著世界經濟的逐步一體化發展，講一口流利的英語口語，能無障礙的和外國人交流已經成為社會的主流，然而在大學校園裡英語口語卻成為大學生走向社會迅速適應工作崗位的瓶頸。大學重視英語，但在應試教育制度下雖說在考試時能拿到高分但真正用英語交流時才發現自己無能為力，見到老外時雖心有交流的衝動但卻說不出。作為外國語學院的一名學生，說好一口流利的口語更是必須的。
因此，我們班秉著為真誠大家服務的原則，決定舉辦口語角活動，在這裡我們把英語真正的當做交流的工具來暢所欲言，而且在活動策劃之前我們在班內進行了調查，大部分同學都表示很期待我們的活動，希望能在活動中得到很好的鍛鍊，更進一步，為自己的大學團結起來，為大學生活新增更絢麗的色彩。
二、活動時間
2023年3月22日晚上18：30—20:30
三、活動地點
圖書館前面
四、活動形式
帶讀糾音，個人演講，英文歌曲比賽，話題討論，繞口令比賽，暢所欲言等
五、活動物件
10英教6班全體成員
六、活動主持人
陳堅賓七、活動目的
1.舉辦這次活動，是為了提高同學們的學習積極性，讓同學們敢於說英語，鍛鍊自己的口語能力。
2.豐富同學們的課餘生活。
3.加深對口語認識的重要性。
4.為同學們提供英語學習的平台。
八、活動流程
1、開場
由主持人主持本次活動，自我介紹和評委介紹，然後介紹本次的活動步驟。 （評委：由口語風采比較好的學生擔任。）
2、 帶讀糾音
本環節由口語較好的同學帶讀文章youth，在讀的基礎上，大家互相注意對方發音還有嘴型，互相指導，互相糾音，互相學習，共同慢慢改進，同時，評委也參與到其中的糾音環節，更有利於大家糾正自己的發音，也體現了在學習上互相幫助的學習效果，也達到了全體成員都參與到其中的活動目的，進一步增進大家的感情。
3、英語演講比賽，自定話題。
每個選手進行2分鐘的演講
評委評分規則：要求每乙個選手在演講過程中談吐清楚，口齒伶俐，最後由評委評出一等獎，二等獎，三等獎和最具口語伶牙俐齒獎。
4、話題討論（what should we do when the earthquake comes?）
在本次環節中，首先把全班分為4組，圍成乙個小圈圈進行討論。然後，各個小組再分別與其他的小組交流。最後，每個小組組長以口頭的形式把討論的結果在大家面前展示，讓大家在輕鬆的氛圍中學習英語。
在此過程中，不得出現中文，所以大家互相監督，也互相學習，激發同學思維。
5、 暢所欲言
作為本活動的最後階段，我們開誠布公傾聽大家在交流中的感受以及對本次活動的意見和建議,讓以後舉辦此類活動可以辦的更好。
6 、合影留念
在主持人宣告活動結束後，全體成員將以合影的方式定格這一美好、難忘的時刻！
九、預期效果和意義
rome is not built in one day!英語非一朝一夕學成，只有不斷堅持，不斷努力，才會提高，讓大家一起在輕鬆的氛圍中學習英語。
舉辦這樣的英語活動，會讓大家明白到學習英語的重要性，這不僅鍛鍊了我們的英語口才，還豐富了我們的業餘生活，要想提高英語口語，就讓我們一起迎接英語口語角的到來吧！
十、活動注意事項及要求
1、要求本在活動的過程避免出現中文。
2、希望全體成員能以主人翁的身份參與其中，合力將本次活動舉辦得圓滿成功。
3、班內相關成員盡力維護好活動的秩序，以及保持好場地的清潔衛生。
2023年3月17日
10英教6班
英語口語方案
三 初賽 1.比賽時間 12月6號14點30分 暫定 2.比賽地點 綜合樓一樓課室 具體地點待定 3.比賽方式 比賽形式 主題演講 限時三分鐘 演講結束後，評委將根據選手演講的內容，向選手提出乙個問題，要求選手在一分鐘之內作答。4.參賽物件 各系選拔出來的選手 5 有關事項 各系學習部於12月1日 ...
英語口語評價方案
新鄭市市直小學英語學科 2013 2014學年上學期期末口語評價活動 實施方案 為促進我校小學生口語表達能力的提公升，突出語言的交際功能，進一步重視非紙筆評價手段，經研究，決定在 三 四年級開展期末口語評價活動。活動本著以人為本的指導思想，著重考查學生實際口語表達水平及語言運用能力。一 口語評價的意...
英語口語考試方案
2013 2014學年英語口語考試方案 參考 1.動員並分組 兩位主考教師對每一名學生，抽題考試，分別記分並求平均分。2.時間安排 為了便與組織與統一，建議利用期末考試前的週三，英語教研日時間進行口語考試。英語教師將其它時間的英語課協調倒到週三，每班考試一節課，不佔其他教師的課。3.動員布置 建議在...