燕子砭鎮中心小學第三屆
「快樂英語」口語大賽活動方案
為了營造良好的英語學習氛圍，培養學生對英語的興趣，通過創設展現自我的舞台,讓學生在活動中增強英語學習的信心，從而調動其英語學習積極性，提高學生英語口語表達能力。根據教研組工作安排，特舉辦燕子砭鎮中心小學第三屆「快樂英語」口語大賽。
一、參加人員要求三----六年級全體學生。
二、活動形式及內容
1、形式：大賽分初賽和複賽兩個階段進行。初賽以班為單位，由英語老師在班上組織初賽，每班選出四名代表，參加全校複賽。
2、內容（分年級層次）
三、四年級：
1） 自我介紹（打招呼、介紹姓名、愛好等）
2）看圖說單詞，（教師提供20張**，學生抽出8張**猜單詞或短語）
3）小遊戲（抽籤方式，選擇一項，歌曲或者歌謠、missing遊戲、數字遊戲、我說你做）
4）小組朗讀（根據提供的五項朗讀內容，各班從中抽出乙個進行朗讀。）
5）根據實際回答問題。（共設定10個問題，學生抽出五個問題並回答。）
五、六年級：
1）自我介紹（打招呼、介紹名字、愛好、家庭等）
2）看圖猜單詞（教師提供20張**，學生抽出8張**猜單詞或短語）
3）小組朗讀（根據提供的五項朗讀內容，各班從中抽出乙個進行朗讀。）
4）我有好記心（學生抽單詞序號根據漢語提示說出單詞或短語並說出單詞的字母組合。）
5）根據實際回答問題。（共設定10個問題，學生抽出五個問題並回答。）
三、活動步驟
1.準備階段：各班接到通知後，進行競賽的初期準備活動，調動所有學生的參與熱情，通過初賽選拔複賽參加人員。
2.初評階段：本次大賽的初賽以班為單位，分班級進行初賽。
3.複賽階段：在各班初評的基礎上，推選出四名優秀的選手以班為單位代表班級參加全校的決賽。
四、活動要求
1. 請各班接此通知後，高度重視此項活動，嚴格按照要求進行操作，要與學生的日常教學相結合，提高學生的朗讀和表演水平。初評階段盡量擴大參與範圍，並以此為契機，調動學生的參與熱情和學習英語的信心。
2. 四年級的學生自我介紹不少於20秒，五年級的學生自我介紹不少於40秒，六年級學生自我介紹不少於60秒。
3.參賽選手按年級當場抽籤決定順序。
五、評獎方式在全校範圍內評選出：
一等獎一名、二等獎二名，三等獎三名，其餘為鼓勵獎
六、活動時間和地點
大賽的決賽定於元月8日下午第
一、二節課在電教室進行。屆時請各位老師帶參賽選手準時參加。
七、活動小組
大賽負責人：鄭鵬翔
評審組成員： 鄭鵬翔許波王藝璇殷丹楊倩茹
活動組織：許波殷丹
附1：三、四年級英語演講比賽評分標準
序號專案 100分評價指標得分
1 自我介紹 20分發音準確度、口齒清晰程度演講技巧、語調、流利程度
2 猜單詞 30分單詞的正確率反應靈敏度
3 遊戲 20分主題切題、內容健康語言表達能力：語法、流利度等藝術表現
4 小組朗讀 20分聲音洪亮朗讀整齊語音準確精神面貌好
5 回答問題 20分回答問題準確度、應變能力語言表達能力
附2：五、六年級年級英語演講比賽評分標準
序號專案 100分評價指標得分
1 自我介紹 20分發音準確度、口齒清晰程度演講技巧、語調、流利程度
2 猜單詞 20分單詞的正確率反應靈敏度
3 小組朗讀 20分聲音洪亮朗讀整齊語音準確精神面貌好
4 我有好記心 20分熟練準確發音標準反應速度快
5 回答問題 20分回答問題準確度、應變能力語言表達能力 。
燕子砭鎮中心小學
2023年12月4日
英語口語競賽要求
2012年職高學生英語口語競賽 一 測試辦法 1 測試分試場進行，由備考場和主考場組成。2 學生抽籤確定測試內容，然後準備3分鐘。3 學生的測試成績由測試人員分別評分，然後綜合評議而定。二 測試內容 測試採用口試方法進行，共分為四部分，滿分為50分。一 自我介紹 計10分 二 回答問題 計10分 1...
小學英語口語評價方案
六年級 大部分學生在朗讀let s read部分比較困難，課文較長，難度較大，學生本身學習英語的興趣不是很高。再由於學生基礎相對不是很好，課文無法流利的讀出來，語音語調有個別錯誤，今後應該更多激發學生學習興趣,在輕鬆愉快的行動中輸入語言，讓他們在做中學，在表演中學，從而激發他們學習英語的興趣，培養他...
小學英語口語比賽方案
崇惠學校2013年秋季學期中小學部英語 口語大賽活動方案 一 活動目的 為了更好地貫徹基礎教育課程改革的精神，進一步配合 英語課程標準 的實施 進一步推進我校中小學部英語教學工作，激發和保持中小學生學習英語的興趣，鍛鍊學生英語口語表達能力，調動他們學習的積極性和主動性 實現我校中小學部英語教學發展的...