2012—2013學年第二學期小學教研工作總結
（***學校）
我校在教育局領導下，依據本學期的校本教研計畫，結合本校的實際，積極探索，為提高教學管理和教科研水平,推進課改，加強師資隊伍建設，提高教學質量，初步做了一些工作，現簡要回顧如下：
一、抓好教育課程改革，提高教育教學水平。
開展校本教研是推進課改，加快教育教學創新的客觀要求，是學校建立教育特色，提高辦學水平、提高學校品位的重要舉措，是提高教師素質，發展自我、完善自我的重要途徑。我校全體教師能充分意識到只有充分開展校本教研，才能使學校的教育、教學工作順應改革的潮流，不斷向前推進。我校教師都能樹立教科研意識，積極參與教改活動。
二、加強對教研工作的監控、檢查、指導、反饋，建立評價體系，確保教研工作落到實處，收到了實效。
①學校領導深入一線，參與和指導教研工作。每次教研活動有一位校領導參加，並進行記錄。
②充分發揮教研組長的作用，要求教研組長按開學初制定的計畫按時組織活動，加強集體備課和對新教材的研究，為新課程實施奠定基礎。
③建立評價體系與考核獎勵掛勾。學期末學校對教學的各項工作進行了檢查、反饋、總結，並記入了教師業務考核檔案，評出了優秀班主任並進行了經驗交流。
三、狠抓教學常規，規範教學管理制度
1、 抓好教學常規的管理工作。在當前課改的理念下，探求適合學生的教學方法，不偏離常規教學。學校多方位抓教師的教學，促使教師不僅面向全體學生，還要注意培養學生的能力。
2、加強教科研隊伍的建設和培訓工作，努力提高任課教師的教研理論水平和教研工作能力，在課堂教學中體現課改新理念。根據當前課程改革的需要，學校組織全體教師認真學習新的教學思想和新課程標準。結合各學科的課標，依據學生的實際進行研討課、示範課等活動，並進行討論，這樣激發了全體教師積極投入到教學教研中去，注重實效的活動，不僅提高了教師的課堂質量，也提高了教師的業務能力。
四、今後工作設想
1、修改並健全各種研訓制度，為使各項制度得到更好的落實，學校領導將負責督促檢查各種計畫、制度的執**況。
2、建立教師個人及教研組的檔案，以便更好地記錄教師個人及教研組的成長歷程，展示校本教研的成果。
3、營造學習氛圍，建立學習型學校，要求教師每學期進行一次讀書交流，使教師樹立終身教育的思想，提倡教師向書本學習，向同行學習，向學生學習。
4、研究從反思開始，培養教師的反思意識。要求教師對自己的行為包括自己的課堂教學進行分析，提出問題並能從他人的行為中得到反思，同時在日常的工作中，還要培養學生的反思意識，要求教師課課有反思，養成課前、課中、課後反思的習慣，教師將自己最滿意、最有價值的反思提交教導處。
5、在新的學年裡，我們要繼承上學年校本教研中的成功做法，汲取成功經驗，不斷改進。使集體備課經常化，校本教研制度化。在備課上，採用同科集體備課的方法，每週都要集體研究，把教學中的困惑解決在集體備課中，把教學中疑難問題拿到教研活動中去研究，通過研究，制訂出解決問題辦法和措施，使問題得到解決。
***學校
2013、7
第二學期教研總結
2014 2015學年度第二學期教研總結 陳小豔 時間總是過得那麼快,不知不覺中又乙個學期過去了,認真回顧起本學期的工作 生活，可以說是 充實 忙碌 快樂 成了主旋律。我們小班教研組在園領導的關心和指導下，以一貫的踏實認真 積極進取的工作態度，紮實開展好教研組內的各項工作。為了促使我們在今後能更好地...
第二學期教研總結
3 優化課堂教學，提高課堂教學效率。本學期的課堂教學活動將緊緊圍繞縣教研室的工作安排，積極開展 課堂教學質量工程達標 系列活動。進一步提高教師對教材教法達標活動的認識，教材教法達標活動是落實課堂教學質量工程的有效載體，開學初將結合學科特點，採取多種形式組織教師研討 學習手冊 進行全員學習培訓，組內進...
第二學期教研總結
3 重視教學反思。隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋資訊，適時總結經驗教訓，找出教學中的成敗與不足的重要過程，常寫教學反思，對教師提高自身水平 優化教學是行之有效的辦法。在日常的教學中我校非常重視這...