一、指導思想
班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的載體。為貫徹落實「一校一特色，一班一亮點」的德育工作要求，逐步打造具有鮮明個性的班級文化精神，為學生個性張揚和健康成長提供勤奮學習、快樂生活、全面發展的班級文化氛圍。
二、領導小組
組長：廖志堅
副組長：秦聲通
成員：郭澤權、廖三平、林澤泉、郁惠慈、王鐵軍、吳榮灶、伍姿、廖雪峰、付梅、吳佩華、劉瑩、李友軍、呂詩成及各班主任和各科科長
三、工作目標
1、將班級文化經營的主動權交給班主任和學生。
2、在結合自身情況，經過民主討論確定本班申報目標的過程中，充分調動和發揮班主任、學生以及家長的積極性。
3、在建設個性化班級文化的過程中激發班集體的凝聚力和創造力。
4、通過「亮點班級」、「品牌班級」的認定和表彰，幫助班集體樹立牢固的自信心和集體榮譽感。
5、通過「亮點班級」、「品牌班級」的榜樣示範和激勵達到帶動學校整體管理優化的目的。
四、評比內容
（一）班級物質文化建設
班級物質文化建設是指教室環境建設。
1、班級要有潔、齊、美、趣的學習環境，班級中有綠色植物且生長茂盛，教室布置雅緻有特色；
2、有圖書角、「文化牆」、學習園地及體現班級精神的字畫等。
（二）班級精神文化建設
1、班級制度文化
（1） 有班級成員共同認可的班級公約；
（2） 有健全完善的班級評比考核及各項獎懲制度；
（3）班級實現自主管理。
2、班級的凝聚力和集體榮譽感。
（1）班級要有民主制定形象、有趣、具體、切實的班級目標；
（2）有班級成員自訂的個人奮進目標，並通過創優爭先活動來實現；
（3）有特色鮮明的班級文化標誌（如班徽、班訓、班牌）；
（4） 班級成員人人能唱班歌
（三）班級活動文化建設
1、班（隊）會主題鮮明，形成系列，且富有成效；
2、開展豐富多彩的大課間活動、第二課堂、興趣小組、社團活動等，學生參與度高。
3、開展有特色的親子活動，家長積極性高，反響良好。
（四）班級檔案建設
1、班級文字檔案，如班級日記、學生作品、學生成長檔案袋、班級活**片等；
2、班級師生qq群、師生電子郵箱、家校簡訊平台。
五、評比標準: （共5項）
（一）班級文化主題鮮明有特色，師生及家長參與度、認同度和悅納度高。
（二）師生儀表端莊，著裝規範，文明有禮，整體精神面貌好。
（三） 教室環境衛生做到「三淨」、「六無」、「兩整齊」。「三淨」：樓道、室內地面清潔乾淨；桌面、窗台、窗簾整齊乾淨；門窗、玻璃明淨。
「六無」：樓道無懸塵；室內無塵土，無紙屑，無痰跡，無雜物，無蜘蛛網。「兩整齊」：
桌椅排放整齊、書本擺放整齊。班內的笤帚、水桶、簸箕等衛生用具放入櫥內，墩布放在前門後並擺放有序。
（四）班級學生讀書氣氛濃；
（五）充分展示班級的特色，內容生動活潑，有教育意義，深受學生喜歡。
五、實施步驟和程式
（一）申報階段（4月份）
（二）建立階段（5月份）
（三）認定階段（6月份）
（四）評比、表彰階段（7月份）
程式包括班級匯報、實地考察、師生訪談、查閱資料等。最後經學校領導小組審核後，分別授予4-6個 「亮點班級」、「品牌班級」的稱號，並對榮獲「亮點班級」、「品牌班級」稱號的班級進行表彰。
港口理工德育處
2023年4月
學校班級文化建設方案
秦嶺學校 2011年5月 秦嶺學校班級文化建設方案 一 指導思想 具有班級特色 書香氛圍濃厚 環境優美整潔 富有激勵性，關注孩子的全面健康成長 長遠發展。二 具體內容 1 制定富有特色的班名 班級口號 班風 班訓 班規 班級誓詞等，努力營造健康向上 富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養...
漳州XX學校班級文化建設方案
2013年漳州xx學校班級文化建設方案 為更好發揮學校環境育人的功能，充分展示學生的個性特長，增強學生的創新能力，塑造健康向上的校園文化，構建和諧校園，體現各班自主管理的班級文化，結合漳薌教 2013 14號檔案精神，學校決定開展班級文化布置大賽，要求各班級結合自己的實際情況，並根據班級管理特色對班...
學校班級文化建設實施方案
班級文化是班級的靈魂，是班級的一種風尚 一種文化傳統，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學的學習 工作 生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習慣，潛移默化地影響著學生的行為，對學生的成長起著重要的作用。班級作為學校的基層單位，班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級文化...