2012----2013學年度教學工作總結
本學期，本人擔任11電子（1）、12電子（2）的教學及12電子（1）的班主任工作。一學期以來，本人以學校及各部門工作計畫為指導；以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為中心，以深化教學改革實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將一學期來的工作總結如下：
一、加強學習，努力提高自身素質
一方面，認真學習教師職業道德規範，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平；
另一方面，認真學習一切為實踐課程服務的課改理論，努力提高業務能力，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
尤其本學期學校引進了一批新的試驗台裝置，這不僅開闊了學生的視野，也培養了學生了自己動手設計電路的能力，但這也給我們在實驗老師提出了問題，是否可以讓學生通過實驗來學到知識，因此，加強學習，提高自己的業務是非常必要的。
於是在課餘和晚自習的時間，我會進入實驗室對試驗台進行研究學習，經過一段時間的學習，我基本掌握了新試驗台的基本操作和使用，並且及時的對學生進行了指導。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模範遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會；
另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業道德規範，關心愛護學生，不體罰、變相體罰學生，建立了良好的師生關係，在學生中樹立了良好的形象。
三、強化常規，提高課堂教學效率
本學期，本人能夠強化教學常規各環節：在課前深入鑽研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每乙個知識點，在此基礎上，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，努力提高課堂教學效率；在課後，認真及時批改作業，及時做好後進學生的思想工作及課後輔導工作；積極落實分層施教的原則，狠抓後進生的轉化和優生的培養；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對症下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博採眾長，提高教學水平。
四、正視自我，明確今後努力方向
這學期在某些地方仍有些不足，在下學期我要採用一些新的方法來進行改進，具體措施如下：
1、進一步加強對教學改革的認識，努力提高課堂教學的效率；
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上；
3、加強學生的表達能力的訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力；
4、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績；
5、群體育人方面的工作還需要進一步加強，特別是要加強與班主任之間的聯絡，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。
學年度教學工作總結
又是一年的歲末年初。回首這忙碌而充實的乙個學期，收穫的喜悅和疑惑的失落同樣讓我成長了許多。教學方面 教師不能只把教案寫得詳細周全，滿足於 今天我上完課了，改完作業了，完成教學任務了。而應該常常反思自己的教育教學行為，記錄教育教學過程中的所得 所失 所感，為不斷創新，不斷地完善自己，為不斷提高教育教學...
學年度教學工作總結
在教學常規管理中，堅持常規月查和通報制度，定期組織 五查 即查所開學科的教學各環節是否落實，查學生課業負擔是否減輕，查教師聽評課是否參加，查教研活動是否開展，查教師的業務學習筆記等，切實提高教師教學能力，進而提高教學質量。規範班級教室布置。在規範班級布置的同時，要求各班體現班級特點，營造生動活潑 潔...
學年度教學工作總結
三 師德方面 作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好後進生轉化工作 1 用發展的觀點看學生...