又是一學年即將結束 ，回顧即將結束的2011至2012學年度下學期，我地理組在學校校辦、教務處的領導下，組內教師團結協作，克服個人困難，在高強度、超負荷的工作壓力下，順利完成學校安排的教學任務，回顧過去一學期地理教研組的工作，有得有失，現總結如下：
一、教學常規及學科教學情況分析：本學期，根據學校對教研組工作的安排和要求，加強對組內教師的教學常規檢查，每個老師都能做到課前認真備課，合理安排教學內容。組內堅持每月教案檢查，在學校組織的教案檢查中，組內8位教師的教案全部合格，2優6良，教學常規執**況良好。
就三個年級的地理教學情況而言，客觀分析，有喜有憂：高一備課組有4位教師任教，各班成績較為均衡，但在學期後半期，因為文理分科的困擾，學生學習積極性和學習成績有所下滑；針對這一情況，備課組老師積極思考對策，注重基礎知識過手，抓緊複習，積極應考。目前高二地理複習已進入一輪複習前期，隨著複習內容、複習難度的增加和能力要求的提公升，加以學生對文綜學科重視程度不夠，課下複習時間沒有得到保證等原因，不少學生明顯感覺吃力，知識遷移與整合能力、文字圖表閱讀能力、答案組織與表達能力等方面的不足開始顯現，鑑於此，高二備課組老師積極思考應對之策，集體備課，統一採取了以下措施：
1、加強綜合題的讀題，答題練習；2、選取典型文字及圖表材料，進行閱讀訓練，培養學生從材料裡面提取資訊的能力；3、加強背誦，並隨時檢測聽寫。 高三年級則也順利完成了教學計畫及高考。
二、教研組教研活動情況回顧：高中地理組7個老師，平均年齡較輕，組內缺乏教學經驗豐富且教學風格自成一體的老教師，所以在教研活動方面，本組更加強調一種平等互助、人人參與的教研氛圍，加強組內老師之間的交流，並在交流與合作中發展彼此的專業能力和教學水平。具體採取以下措施：
1提倡組內老師相互聽課；2、備課組老師每週集體備課一次，並就相關教學問題進行討論，**原因，統一對策；3、每一次年級統一考試之後，備課組老師集體進行試卷分析，針對學生存在問題，及時調整授課進度和練習的數量與難度。
三、積極推行課改；「先學後教，當堂訓練」，在組內活動時進行培訓，力求讓每位老師都領悟到教學模式的精髓，同時，利用公開課鼓勵每位老師聽課，真正實現該教學法的課堂操作，在下學期將在組內推廣此種教學模式。
四、教研組建設的設想：1、營造平等和諧的教研組工作氛圍，加強組內教師之間的交流與合作，著眼與組內教學成績的提公升；2、加強組內交流的針對性和有效性，由備課組針對教學中遇到的問題確定授課課題，指定教師講課並在課後討論，以達到通過公開課解決現實問題的目的；3、進一步推進本組既定的教研方向，成立課題組。
五、本期教研組工作存在問題分析：最大的問題來自於我自身，本期由於外出參加開會和學習，使一些教研活動未能按時開展和完成，只能留待下期努力。
地理教研組工作總結
烏魯木齊市第七十四中學2013 2014學年第一學期 一 工作完成情況 1 落實完成好各項教學常規工作，加強集體備課 我們地理組共有5名地理老師，開學初制定教學工作計畫時就明確了備課組長工作要求，面對更換新教材我們必須做到早動手，勤 爭取先人一步 所以，我們注重提高備課的質量，做到了發揮團體精神 集...
地理教研組工作總結
地理教研組為適應新課程改革的需要，堅持以提高教學質量為宗旨，以教學改革為動力，銳意進取，在學校領導的高度重視和正確領導下，在全體成員的共同努力下，取得了一定的成績 一 抓好工作常規，加強集體備課和聽評課活動。開學初制定教學工作計畫時就明確的要求，面對學校地理教學情況和學生的水平必須做到善始善終，爭取...
地理教研組工作總結
在我組教師的努力下，第乙個教研專題 地圖在地理教學中的應用 已出具模式 讀圖 發現資訊 提出問題 分析問題 解決問題 達成共識。第二個教研專題是 地理教學與生活地理 獲得區級教研專題。在實際教學中，認真落實，不斷交流 總結經驗，本專題研究的思路是 關注地理與衣食住行等日常生活之間的聯絡，闡述其中的地...