2015級建築工程施工專業
人才培養方案
一、專業人才培養目標
本專業培養德、智、體全面發展，掌握本專業必備的基礎理論知識，具有本專業相關領域工作的崗位能力和專業技能，畢業生應具備一定的識圖能力，能熟練操作工程測量裝置儀器，能準確理解各種圖紙所表達的內容及對施工的要求，掌握建築工程技術與管理的基本理論和技能的實用型人才。
二、畢業生的職業崗位
本專業學生的職業崗位主要為各建築公司、市政公路公司等建築施工單位、監理單位的施工員（技術員）、造價員、資料員、安全員、質檢員、測量員、監理員、材料檢驗試驗員等崗位提供基層技術服務工作。
3、畢業生可獲取的資格證書
1、應具備鋼筋工、混凝土工 、砌築工等乙個工種的技能鑑定證書。
2、可獲取施工員、監理員、造價員、質檢員、資料員、安全員等乙個崗位的資格證書。
四、畢業生應具備的基本知識
（一）畢業生應掌握的技術技能
1. 掌握計算機基礎與技術應用知識，具有計算機操作能力。
2. 掌握建築工程識圖與構造相關內容。掌握建築工程的組成及細部構造。
3. 結構構件的承載力基本計算方法；掌握混凝土結構構造要求；熟悉國家有關建築工程相關規範、標準。
4. 熟悉一般工程材料的組成、效能及技術性質，掌握建築工程常用材料基本效能檢測的方法。
5. 掌握工程測量的基本理論知識，掌握一般測量儀器使用、檢驗與校正的方法。
6.熟悉各分部分項工程的施工工藝及施工方法、質量標準與安全技術；熟悉工程建設質量檢查、驗收的程式及方法。了解工程專案管理、工程建設資訊管理基本知識。
7. 掌握單位工程施工組織設計的基本編制方法；了解常用施工機械的種類及效能，並能合理選擇和正確使用。
8. 掌握建築工程概預算、工程量清單計量與計價的編制的原理和方法；了解招投標及合同管理的基礎知識；掌握投標**及成本控制的基本原理與方法。
（二）畢業生應具備的能力
1.具有寫作與表達和公共關係的處理能力
2.具有建築工程施工測量、放線能力；
3.具有識讀建築工程施工圖能力；
4.具有對建築工程原材料進行效能檢測及建築實體質量檢測能力；
5.具有建築工程施工主要工種操作的初步技能：
6.具有計算建築工程造價的能力；
7.具有對施工專案進行管理(技術、質量、進度、成本、安全、資料)的基本能力；
8.具有應用計算機進行專業工作的基本能力；
9.具有參與施工圖紙會審、工程招投標基本能力；
10.具備崗位需要的職業資格證書
（1）鋼筋工、混凝土工等乙個工種的技能鑑定證書。
（2）施工員、監理員、預算員、質檢員、資料員等乙個崗位的資格證書。
（三）畢業生應具備的素質
1.具有良好的職業道德和行為規範；
2.掌握本專業實際工作所必須夠用的基礎理論，基本知識，有較強的實用專業技術技能知識，具備一定的認識和學習能力。
3.掌握科學鍛鍊身體的基本技能，養成鍛鍊身體的習慣，具有良好的文化修養，心理素質及一定的美學修養。
五、課程體系
（一）公共課程
為了提高學生適應社會的能力，幫助學生了解文明禮儀的基本要求、職業道德的作用和基本規範，增強職業道德意識，養成職業道德行為習慣，成為建設行業領域的高素質技術技能型基層人員，開設職業道德與法律、職業生涯規劃、政治與經濟常識、心理健康課程、語文、體育與健康課程。
（2）專業基礎課程
建築製圖、建築力學、建築cad繪圖、建築材料
（三）專業主幹課程
建築工程識圖與構造、建築工程測量、房屋建築學、建築施工技術、建築工程預算（建築工程清單計價與算量、廣聯達軟體學校現有50個節點，意思是乙個教室最多是50人）、建築結構與構造、建設工程專案管理、建設工程監理概論、建設工程合同與管理、建築裝置或房屋衛生裝置
（四）專業課程介紹
六、課程教學計畫
七、學制
學制三年，採用2+1教學模式
學生在校及實習期間理論課程及實訓實習課程合格，德育成績考核良好方可畢業。
建築工程施工是課程教學理論與實踐相結合是該專業基本的教學原則。增大職業教育學生實踐學時，增強學生的動手操作能力，因此，教學必須強調實踐，突出實踐。
八、考核方式與要求
考核作為激勵機制的乙個重要組成部分，在學習中所發揮的作用是不可忽視的，特別是教師對學生的考核。教師對於個體的反饋比對小組整體的反饋更能激勵學生。
對學生的考核分為過程考核和結果考核兩部分，期中過程考核佔40%，結果考核佔60%。在具體考核時，需要編制實訓小組成績表，依據成績表，分別計算小組成績和個人成績。
（一）專業能力考核總表
（二）專業核心能力考核
1.建築施工技術能力的考核
表二建築施工技術能力考核表
2.建築施工成本控制考核考核
表三建築施工成本控制能力考核表
3. 建築工程圖識讀能力考核
表四建築識圖與製圖能力考核表
4. 建築質量與安全管理技能考核
表五建築質量與安全管理能力考核表
5. 建築施工測量技能考核
表六建築施工測量能力考核表
6. 建築結構與力學能力考核
表七建築構件與力學能力考核表
7.專業基本能力內容考核
表八專業基本能力考核表
8.關鍵能力考核
表九關鍵能力考核表
建築工程施工專業技術總結
本人 2002年7月畢業於中國礦業大學工民建專業，2002年8月進入常州市 工作，至今從現場資料員至施工員 質檢員到現場負責人。自參加工作以來，遵守公司及所在專案部的各項規章制度，積極服從領導的工作安排，圓滿完成自己的工作，維護集體榮譽，思想上要求進步，積極響應公司的號召，認真貫徹執行公司檔案及會議...
建築工程施工專項方案
一 編制依據 研發辦公樓施工圖紙。研發辦公樓施工組織設計。砼結構工程施工質量驗收規範 gb50204 2002 二 工程概況 本工程位於由 投資興建。本工程地上4層，4層以上有機房層,另外屋面有乙個水箱，標準層層高為3.6公尺，底層層高為4.2 8.8公尺。總建築面積為7245.6 m2 首層建築面...
建築工程施工專業課程體系建設方案
一 深化課程體系改革 根據本專業職業崗位群的要求，以培養職業能力為主線，融入專業資格證書制度確立課程體系。構建適應社會需求的知識 能力 素質相結合的專案化課程體系，進一步完善和發揮校內生產性實訓基地的作用，走工學 產學結合的道路，融 教 學 做 為一體，強化學生職業能力的培養。以適應社會需求為目標，...