一、專業名稱
藝術設計（書法方向）
二、招生物件
普通高中畢業生及對口專業畢業生
三、學制
三年四、培養目標
較系統地掌握書法實踐、書法學理論以及相關的文學和文字知識，具有各書體創作能力、書法理論研究能力和書法教學能力。
五、人才培養規格
（一）基本職業素質
1.品行端正，品德為學生和社會各界人士所敬仰。
2.合作精神，能贏得人們的合作，願與他人一起工作，對人不是壓服而是說服。
3.尊重他人，重視和採納他人意見，不武斷狂妄。
4.善於應變，不墨守成規，積極進取；勇於求新，對新事物、新環境、新觀念有敏銳的感受能力。
（二）主要工作崗位
1.擔任中小學書法課教學工作。
2.黨政機關、企事業單位從事宣傳、策劃、文秘等工作。
3.直接從事文化產業，從事廣告、策劃、設計、裝潢等相關工作。
（三）知識、能力和素質結構
1.知識結構
（1）具有一定水平的中國傳統文化修養和中國書法史、中國篆刻史、古代書論、古代印論知識。
（2）掌握基本的中國書法美學知識。
（3）關注當代書壇的前沿狀況及發展動態。
（4）掌握先進的專業文獻檢索方法，具備初步的研究和寫作能力。
（5）積極學習、研究其它相關專業的觀念、技法、材料。
2.能力結構
（1）熟練運用五種書體（隸書、篆書、楷書、行書、草書）的臨摹與創作技法。
（2）掌握篆刻臨摹與創作技法。
（3）掌握一定的國畫技法。
3.素質結構
（1）熱愛祖國，具有正確世界觀、人生觀、價值觀。
（2）愛崗敬業，遵紀守法，團結協作，具有創業意識和嚴謹務實的工作作風。
（3）具有團隊精神與環境適應能力。
（4）具有良好的文化基礎和修養，善於自學，不斷更新知識，具有社會交往、處理公共關係的基本能力。
（5）具有健康的體魄、積極向上的心態和樂觀的人生態度。
六、公共課實施說明及建議
1.形勢與政策課，第一至第四學期每學期16學時，全校統一安排。
2.所有學生必須參加高等學校英語應用能力考試，並取得b級或以上的證書。
3.所有學生應達到《大學生體質健康標準》測試要求。
七、附表
表一：2012級藝術設計（書法方向）專業課程設定表
表二：2012級藝術設計（書法方向）課程設定及教學安排表
表三：實踐教學環節的安排與要求
表四：學期教學活動安排情況
表一：2012級藝術設計（書法方向）專業課程設定表
表二：2012級藝術設計（書法方向）課程設定及教學安排表
表三：實踐教學環節的安排與要求
表四：學期教學活動安排情況
注： a-複習考試，b-創作展覽。
藝術設計專業簡介
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