六 1 班主任工作總結

5，老師，學生談心：

我通常是單方面的和小孩說我對事情的想法及感受。很多時候只有等事情發生了才和小孩聊天、談心，沒有把小孩一些不好的想法和行為扼殺在萌芽狀態。小孩大了，明白事情的雙面性了，所以對這點我得加強。

6，家長、老師溝通：

我的工作必須得到家長的支援和配合，雖然我認為一學期下來必須和所有的家長都溝通過，我也差不多做到，但卻沒達到我意想的效果，我記得以前我能和多數家長達到心與心的溝通，但現在卻只是停留在表面上，這也是我一直在納悶的事。

7，深刻的體會：

對於班級的管理，說實話我比較隨性。小孩和我的關係太親近，導致有時候我想堅持卻不能堅持下來，導致這班小孩用情比用制度好管。比如：

我們班的趙蘭寶，李俊等同學用情來教輕鬆的多，在我煩時他們會發自內心的替我分擔，我很欣慰，雖然他們是班上較麻煩的學生。但這種方法不是適合所有的小孩，比如我們班的姚乙竹等小孩就應該用制度來管。所以要管理好乙個班級一定要有方法、既要恩也要威、也要用心、肯花時間。

沒有做不好的事，只有不想做的事。

六（1）班趙小娟