（2013—2014學年度第一學期）
乙個學期又在忙忙碌碌中悄然而過，本學期我校圍繞「聚焦課堂，關注質量；規範管理，促進發展」教學工作重點，以校本教研為載體，以教研組建設為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專業化水平的提高為目標，深入教學一線，為教師和學生服務，圓滿地完成了本學期的教務任務。現將一學期的工作小結如下：
一、務本求實抓常規，細化管理促規範。
1、嚴格要求，加強教學常規管理
教學常規是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。有效的常規管理是提公升教學質量最有力的保證，為此，教務處全面落實課程計畫，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，教師提前進課堂，準時下課，每天按時批改學生的作業，不體罰和變相體罰學生，並嚴格控制學生在校時間等基本環節。而檢查反思是管理是否有效的根本所在。
本學期進行了三次全面檢查，有效地促進了教學常規的規範化。
2、充分重視「三會」的功能作用，強化教風、學風的良性迴圈。
開好教師會，開好學生會和學生家長會是我校教學管理的有效手段。學校堅持開好每週一的教師會，總結上週工作得失，布置本週工作任務；狠抓師德建設，提高教師師德修養。在不同時期召開學生會，本學期，學校以國旗下的講話為陣地，以少先隊員之聲為陣營，學期初的開學典禮、半期後的後進生思想動員會、期末的散學典禮。
通過教育，使學生弘揚高尚的道德情操，明確學習目的，端正學習態度，增強學習信念，克服學習困難，講究學習方法，提高學習成績。努力營造和諧的、積極的、向上的學習氛圍，培養和樹立良好的學習風氣。家長是學校的堅強後盾，在家長會上，通過校長、班主任與家長的互動交流，使家長更加了解了我們教師的素質及孩子在學校的情況，確信把孩子放在我校非常放心。
二、加大教學管理力度，構建高效課堂。
為了在規範辦學的基礎上進一步提高教育質量，提公升辦學品位，建立南照鎮視窗學校，學校把高效課堂的構建作為本學期教育教學工作的中心。教導處充分認識到高效課堂的構建的必要性和重要性，並為此積極出謀劃策，努力踐行。
1、強化教學組織工作的常規管理。
（1）多次召開年級主任、教研組長會議。根據學校工作計畫和教導處工作計畫及教學過程的規律，切實抓好各科教學計畫的落實，檢查教師教學常規工作的各個環節。小結階段教學工作情況，布置下一步教學工作，討論一些教學**現的問題和解決措施，並通過他們向所有的教師廣為宣傳，讓學校的教學工作計畫，每一階段的主要工作做到人人皆知，努力完成，保證了學校教學工作的順利進行。
（2）加強對教學過程及效果的評價。為了全面了解教師教和學生學的情況；對每一位教師的課堂教學情況、作業布置、批改情況和學生學習情況做到心中有數。本學期教導處通過多種途徑和方法，加強了對教學過程及效果的評價。
教導處借鑑以前的評價經驗，把教學過程按備課、上課、聽課、評課四個模組進行細化、量化考評。備課、評課考評實行教師互評，並記入教師個人考評成績；上課、聽課由教研組根據教師個人記錄教研教學手冊進行量化考評，記入教師個人考評成績。教導處還在學期初和中後期開展由教研組長組成的檢查組對教師備課、作業、進度進行了全面的檢查。
從考評和檢查的結果來看，備課、上課、質量都有明顯提高。
2、繼續突顯「構建高效課堂」這一中心任務。
教導處繼續圍繞「構建高效課堂」這一中心任務，努力探索、創新工作方法，踏踏實實落實這一任務。
（1）開展多種形式的聽課活動、強調評課的實效。教導處用聽課常態化代替了「教研日」活動。明確規定在正常工作日，所有教師的課用推門聽課的形式全面開放，從開學第二週起教導處先後組織了：
年級組內公開課——教研組內公開課——校內公開課三個層次的公開課。
根據構建高校課堂的要求，教導處更強調了評課的實效性。提出所有公開課參加聽課的教師都要及時參加評課，評課時要本著對同事負責、關心的態度講真話、實話，提建設性建議、意見，避免只講優點不提不足。一學期的實施效果非常明顯，開課教師和聽課教師都在評課中得到了提高。
（2）充分發揮集體備課活動的作用。本學期教導處對教研組備課活動時間、地點明確規定。教導處利用考評機會對各教研備課組活動進行了查檢、調研。
我們感到各教研備課組活動都開展得有聲有色，教研備課組活動在構建高效課堂，提高教學質量方面正在發揮著越來越大的作用。
（3）以科研促教研，以教研促教學。本學期教導處加大教科研工作力度，提高教師的教科研能力，加快教師業務成長。鼓勵教師在完成教學任務時，及時記下教學過程中激起的思想靈感，撰寫教育教學**。
三、關注學生全面發展。提高學生綜合素質。
教育以人為本，為了進一步促進學生全面素質的提高，在努力抓好文化知識的基礎上，學校開展了豐富多彩的活動，如：「中國夢我的夢」經典詩文誦讀比賽，校園歌曲比賽等活動，眾多的活動為學生提供了學習交流的平台，豐富了學生的文化生活，優化了育人環境，極大地豐富了學生的課餘生活。在活動中湧現出一批特長生，為更好的發揮其特長，我校專門成立了各種興趣活動小組，讓他們的興趣特長能得到持續快速的發展。
眾多的活動不僅使校園熱鬧起來，也陶冶了學生情操，拓寬了學生生活空間，發展了學生的特長，促進學生全面素質的提高。
四、本學期教學成績突出、教學活動形式多樣。
本學期組織了月考、期中、期末考試；每次考試教務處都認真、科學的組織安排，嚴格考試**卷、閱卷、評卷等過程管理。在考場設定、考生編座、監考等每乙個環節都以嚴肅的態度面對，以求公平、公正地分析學校各班教學情況，引導教師進行成績統計分析，及時召開各年級各學科分析會議，尋找問題，商量應對措施，要求教師及時講評，對學生實行個別面談，幫助學生及時分析存在的問題，制定各類學生的輔導計畫，及時改進。這樣一來，既嚴肅了考紀，規範了學生的行為，又訓練了學生的應試技巧和應試心理。
每次考試都有總結表彰大會，對成績優異和取得進步的同學頒發獎狀進行鼓勵。在這一系列過程中形成「學習最重要」的**氛圍。
五、存在的問題。
1、對教師的課堂教學指導引領還需加大力度。
2、教師、學生的科研、獲獎等次、層次及次數都不理想，要引起高度重視。
3、在教學管理中，還有因為雜事多導致的落實不夠的地方，這也是應該避免的。如：教研組缺少工作的主動性，造成教研較為拖拉，集體備課活動的開展得不夠紮實。
這些都是今後工作中需要進一步完善的。
六、下期工作思路。
1、加強常規教學工作的力度，建立高效課堂的研究。
2、繼續加強教學質量的監管。
3、加強教研組工作的計畫性、深入性、落實性.
4、啟動班主任培訓工作，加強教學研究的力度，加強教師溝通交流學習的氛圍。
南照鎮中心小學
2014-1-9
光明中心小學教導處工作總結
繼續加強教研組建設。各教研組能認真制訂學期教研計畫，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動。一如既往地利用每週一次固定的時間 周二上午綜合，下午語文，週三下午數學 開展集體備課 研討課 理論學習等多種形式的教研活動。在活動中切磋教法學法，上好課改示範課 研討課，新教師展示課，積極開展評課交流，不斷總...
營南小學教導處工作總結
2014 2015 一 本學期我校教導處在教育中心校正確指導下，圍繞學校提出的 聚焦課堂，關注質量 張揚個性，凸顯特色 規範管理，促進發展 教學工作重點，以校本教研為載體，以教研組特色建設為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專業化水平的提高為目標，深入教學一線，為教師和學生服務。圓滿地...
高台鎮中心小學教導處工作總結2019
本學年來，教導處在學校及上級部門的領導下，各項工作堅持以 科學發展觀 為引領，以學校工作計畫為目標，在全體老師的共同努力下，教育教學工作始終以全面推進素質教育和打造特色教育為目標，以實施課程改革和提公升教育質量為中心，深化教育科研，加強隊伍建設，狠抓教育管理，開展了一系列教學活動，取得了一些成績，現...