1建立班級學風建設的各項制度早自習、晚自習點名制度，並每週通報遲到、早退的學生名單，對於經常曠課的學生進行批評教育，對於屢教不改者，聯絡其家長一起做工作，按照學生手冊規定，給予處分。
2、輔導員隨堂聽課和點名抽查不定期的到教室了解上課情況並進行點名抽查，積極與任課老師溝通，做好教學工作。
3、晚自習抽查宿舍在晚自習期間，對於留在宿舍未自習的學生，進行批評教育，要求學生按照學校的一日生活制度，按時上自習。
4、學習經驗和方法交流通過學長經驗交流會、同學一幫一活動，幫助學生適應大學各科的學習方法。
5、學習興趣培養通過學習導師、學院教授的各類講座與輔導，提高學生對於專業的認可度，提高學生對於基礎課程的興趣愛好
6、後進學生輔導積極開展後進學生的輔導工作，幫助學生端正學習態度和掌握正確的學習方法，提高學生對課程的興趣。
7、加強宿舍學習風氣建設經常對一些學習較差的宿舍進行集體的輔導和教育，強調學習的重要性。
五、日常管理
1、積極做好學工處、新生部、學院的安排的各項工作，按照上級的要求，做好日常管理工作。
2、建立班級資訊庫，統計所帶班級個人的各類資訊，能夠及時的發現各類問題，方便日常的各類統計工作。
3、加強班級管理，了解學生的家庭背景和學習心理狀況，做到心中有數。
六、助困育人
1、了解貧困生的家庭情況和日常生活情況，積極為貧困生****國家助學貸款，申請國家助學金、學校助學金、校內貸款，推薦貧困生參與到勤工助學。
2、在工作中，做到公平公正公開，組成由各宿舍成員都參與的不少於班級人數20%的評議小組來評選每一次的助學金和補助。
3、及時了解貧困生的生活和思想狀態，進行貧困生心理輔導工作，鼓勵他們好好學習，積極生活。
4、組織貧困生開展公益活動和社會實踐活動，開展去兒童福利院、敬老院幫助慰問老人等活動。培養貧困生熱愛社會和回報社會的思想。
七、工作中的不足
工作經驗不足，工作能力有待進一步提高。工作中，由於自己工作經驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。
還有待於更進一步的改進，相信在下半年必然有所改觀。 回顧上半學年的輔導員工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我會努力的，努力成為學生的領航員，努力成為學生學業的指導員，努力成為學生生活的服務員 ，努力成為學生的心理輔導員。
機電工程學院
陳豔豔2023年11月6日
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