本學期我擔任的是三（2）班的輔導員，我根據學校的工作要求結合自己班級的特點開展好工作，以培養行為規範教育為突破口，結合孝敬教育、技能的展示、班級凝聚力開展一系列的活動。
剛開學的時候，我配合班主任***的工作，積極對學生進行養成教育，使學生從剛進入校門對學校的制度一竅不通到能嚴格按照學校的要求約束自己的行為，從班級秩序的建立健全到餐廳秩序再到宿舍就寢秩序，這一系列的教育使孩子們的活動積極有序。
一、加強學生管理在剛開學這一系列的養成教育活動當中，我深知輔導員自身的素質對創設良好的班集體，全面提高學生素質，具有舉足輕重的作用。要規範學生的行為，首先要規範自己的行為；提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂範。
要求學生做到的，自己帶頭做到；要求學生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學生人格；教育他們熱愛班級，搞好團結；在學習上，要求學生書寫認真工整，並加以督促。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，成為學生願和我掏心窩的好朋友。
二、重視與家長的溝通孩子的進步，集體的成長，離不開班主任、輔導員，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過給家長打**、家長會等形式與家長建立聯絡，了解孩子的家庭狀況，通過交流更能了解學生，從而做好學生的思想工作。結合平時發現的問題在家長會上，對家長提出一定的要求，並介紹一些教育孩子的方法、經驗。
比如如何檢查學生的作業，發現錯誤不要直接指出，而要引導孩子自己檢查出來，必要時可以縮小範圍，這樣可以養成孩子自己檢查的習慣。在生活體驗和家務事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進行一些必要的鍛鍊。因為乙個孩子缺少了應有的生存能力和應急能力這將影響到孩子的將來。
這一學期，我們組織了一次家長會，在會上給家長介紹學生在學校的表現，爭取家校合力，從而達到更好的效果。
三、注重孩子特長的發展學校開辦的有特長班，孩子們積極性都很高，我也適時的鼓勵孩子們選擇自己喜歡的專案，大膽嘗試，勇於探索。儘管有些學生並不是各方面都拔尖的"三好學生"，有的成績並不出色，有的並不是班幹部，但是他們在這些方面的表現確是出色，有進步。比如說俎姝佑雖然學習成績不太好，但是她很喜歡畫畫，通過在繪畫班的學習，大大提高了她學習的積極性，畫的畫也更漂亮了。
通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內心給予了極大的鼓勵，也增強了她們學好其他功課的信心。通過特長班的發展，我看到了學生自信心普遍得到提高，同時也促使優秀生更加追求卓越，中差生增強信心的良好勢頭。
四、參加各種比賽，增強班級的凝聚力。 比賽是最能檢驗乙個班級的凝聚力情況。這學期學校舉辦的重大比賽有拔河比賽、體育節、兔子舞比賽等等。
拔河比賽前，我給大家鼓勁兒，讓大家為了班級榮譽而努力，參賽隊員信心百倍地進入了賽場，拉拉隊的隊員喊的嗓子都啞了，結果我們班以三局連勝的好成績奪得了拔河比賽的第一名。體育節雖然訓練的時間不多，但我們班同學在課外活動時間抓緊時間積極進行訓練。體育委員、班幹部都各負其責。
班隊會課上，我經常鼓勵學生只要認真投入，積極訓練，不管比賽成績如何都是值得肯定的。哪怕結果並不如人意，但是我們體驗了這樣乙個過程，我們也為成功努力奮鬥了。比賽結果說明，努力是有收穫的。
在體育節上我班獲得了兔子舞第一名。
五、重視班隊活動的開展，豐富學生的生活班會活動課的開展，既可豐富學生的生活，又可鍛鍊學生的能力。結合學校安排的內容由班幹部在我的幫助下操作。當然也鼓勵其他學生積極參與，鍛鍊自身的能力。
本學期開展的活動內容豐富，有養成教育主題班會、學生安全教育主題班會、班級文化建設主題班會、講文明懂禮貌主題班會、學生假期安全主題班會等，讓學生在自娛自樂中得到觸動和教育。還開展周星、月星的評比活動，讓各小組成員們相互進行評比，並進行集體投票，有什麼意見可以直接提出，被提的同學要虛心接受，發揚優點，克服缺點。在這樣一次次的評比中我們班同學的素質有了很大的提高。
儘管輔導員的工作很繁瑣，但是我相信只要努力認真再繁瑣的工作都可以做好，我期待我們班明年會更好！輔導
員工作總
結三（2）班輔導員：張樂樂三 年
級數學教
研組工作
總結教研組長：張樂樂
三年級教研組工作總結
忙碌而又充實的一學期即將結束，回顧這一學期的數學教學工作，主要做了一下各方面：
一、教學常規常抓不懈學期初根據學校的教育教學要求，結合本學科實際情況制定了三年級數學教學計畫，使老師們明確數學學科備課、上課、課後反思、作業、輔導、教學評價與分析等基本常規，並且每個月都要對老師們的備課、上課、聽課、輔導學生和學生的作業等教學常規進行自查和教研組的互查。本學期教研組老師都能達到聽課16節或以上 。
二、教學模式落到實處 3+1教學模式不僅對孩子們來說是全新的學習方式，對老師們來說也是一種新的授課方法。但我們組並沒有機械的照抄照搬這一套先進的教學方法，而是根據學校的要求，我們教研組結合本年級的實際情況對3+1教學模式進行了改進，沒有一味讓學生自主學習，因為三年級的孩子年齡還比較小，理解力相對於高年級來說也要差一點，而且注意力集中的時間也很短，長時間的自主學習對她們來說並不適應，針對這一情況我們教研組的老師們在授課時縮短了自主學習的時間，相應的我們增加了合作研討的時間，使孩子們在小組內相互幫助，解決問題。經過幾次月考的檢驗，我們的改進應該說很有成效。
三、應用多**，增大課堂容量依託學校強有力的硬體設施，我們組著力把科技資訊科技和多**技術與數學教學進行了有機的整合。首先，我們年級組在集體討論、研修的基礎上，本學期部分備課用電腦列印，這樣的備課可以隨時調節課堂教學程序，便於修正教案，提高教學效益。另外，備課組都能根據教學內容自行製作多**課件，並做到了資源共享。
老師們經常能夠利用課餘時間進行交流各自掌握和發現的製作課件的新技術。通過這樣的交流、自培，現在教研組人人都能製作課件。
四、積極參加各種教研活動學校組織老師們去三街四街七街等學校聽評課活動。老師們認真做好筆記，回校後在組內對授課老師的教學方法，語言等進行評價，學習公辦學校的優點，以便更好地運用到自己的教育教學當中
五、其他我們還注意到了後進生的補習與尖子生培養的整合。因為暑假招來的學生學習基礎參差不齊。因此我們要求老師注意抓差補缺、拾遺補漏，同時也加強了對學有餘力學生的提高和培養。
平時利用授課時間抓差補缺，課下對程度較好的同學進行拔高訓練，事實證明我們這種做法卓有成效。
總的來看，在三年級數學組老師們的辛勤勞動和刻苦努力下，我們在不斷的進步，取得了一定的成績，也存在著諸多的不足，如：教師的教育觀念還沒有得到完全轉變，新課程理念還不明確。今後我們將切實做好各項工作，不斷加強學習，同時進一步做好常規工作，努力提高我校的數學教學成績，把工作做得更好更紮實！
輔導員工作總結
學院 2009 2010學年接近了尾聲，在這一年中，能夠按照學院的要求，堅守工作，努力學習，勤奮工作。雖然是兼職輔導員，但是積極努力的完成了各項工作，特別是本學期，在第一學期工作的基礎上，各方面都有了一定的提高，現將本學期的工作做如下總結 一 專業學習方面 對於08級計算機專業的學生來說，這一學期是...
輔導員工作總結
三 文明宿舍建設 宿舍是學生主要的生活場所，也是我們關係學生，開展思想教育的陣地。本學期來，我不定期深入學生公寓，對宿舍環境以美術專業角度予以指導。關心學生生活狀況，了解學生的思想動態和家庭背景狀況，及時幫助學生解決思想學習生活等方面存在的困難和問題。四 配合學校活動，鼓勵學生積極參加提公升自身素質...
輔導員工作總結
二 班主任工作 1 經常深入班級，定期召開班會，堅持出早操和值晚班。2 加強學生的教育和引導，及時解決學生中存在的學習 心理和生活問題。3 營造良好的班風 學風，鼓勵大家認真學習專業知識，支援大家積極參加各項校園活動，全面鍛鍊各方面能力。通過一年的努力，我所負責的四個班級班風較正，學風較濃，得到了領...