——揚州文津中學、上海北虹初級中學、浙江慈溪鳴鶴中學結對組
2023年，揚州文津中學、上海北虹初級中學、浙江慈溪鳴鶴中學結對組本著務實、有效、合作、共贏的結對交流原則，主要以下三個方面開展了結對交流工作：
1．圍繞數字課堂教學開展交流
我們三校都具有較好的資訊化教學的基礎。圍繞數字課堂教學開展交流是我們結對工作的主要內容。北虹初級中學是上海市第一批試點「電子書包」的公辦學校。
11月，北虹初級中學為我們結對學校開設了語文、數學、英語等五門學科的「電子書包」實驗研究課。北虹初級中學首先從理論層面解讀了「電子書包」實驗研究的理論基礎、設計框架和操作流程。從課堂實踐效果看，運用電子書包嘗試把學習的主動權在更大程度上交給學生這一意圖體現得非常明顯。
教學過程中，北虹初中將多年積累的學案資源與「電子書包」有機融合，相互滲透，大膽鼓勵學生積極地自我體驗、自我建構的做法值得學習和借鑑。
2.圍繞學案教學研究開展交流
我們結對三校中，文津中學和北虹初級中學都比較早地開展了學案教學並且積累了較為豐富的理論和實踐經驗，在當地都具有一定的影響。12月，上海北虹初級中學與揚州文津中學開展了以學案教學為話題的專題交流。專題交流以「推進學案教學，構建高效課堂」為主題，以觀課、議課為形式，以案說課、以例評課，就學案的編制、電子化的編排與應用、預習作業的設計與檢測、課堂實踐中的共性問題、學案的評價設計以及如何利用學案資源開展個性化學習等專題開展了廣泛而深入的交流並取得了諸多共識，為校際間的深化合作打下了良好的基礎。
3.圍繞優質資源共享開展交流
我們三校以各自的校園**為平台，在**上鏈結了結對學校的**，設定了結對專欄。在結對專欄中，除了結對交流資訊外，更主要的是開展優質資源共享。三校均定期上傳優質教學設計、示範課和研究課**、教學反思、專題研討等優質教學資源供結對學校教師借鑑參考，相互取長補短。
北虹初中將多年積累的學案實驗專案資料彙編無償提供給結對學校，文津中學向結對學校開放了以四導四學課堂教學模式為主要內容的網路教研平台和常態集體備課空間，向結對學校演示架構設計與使用流程，現場觀摩教師運用網路教研平台開展校本教研的過程。在深入的交流過程中，我們深刻地感受到，長三角網路結對活動為促進義務教育的優質均衡發展開啟一扇新的視窗，搭建了乙個嶄新的平台。
在2023年度長三角千校網路結對活動工作會上，我們結對組被江蘇省電化教育館、上海電化教育館和浙江省電化教育館聯合表彰為「中國長三角千校網路結對示範學校」。
結對工作總結
根據教育局有關檔案精神規定，我園和省一保幼兒園建立了結對幫扶關係，在工作中我們堅持求真務實 學習省一保的教育教學和管理方法先進工作經驗。一 高度重視，幼兒園領導十分重視結對幫扶工作，並把它作為提公升幼兒園教師專業知識和技能一種互惠互贏的方式工作中我們堅持做到 四有 五落實 即有組織領導 有階段性計畫...
師徒結對工作總結
北京市第一中學 2013 2014學年下學期師徒結對工作總結 青年教師 畫畫教學指導教師 張風班級管理指導教師 李明 為了幫助新教師盡快的成長，我們學校一直在開展 師徒結對 活動。時間過得真快，一轉眼乙個學期又過去了。這一學期，我很榮幸能成為劉主任和錢老師的徒弟，他們讓我不僅在教育 教學 班級管理上...
結對幫扶工作總結
建安小學關工委 2011年度 建安小學關工委 2011年度 在校黨政領導的高度重視下，今年我校的 五老 五生 結對幫扶共作得以紮實開展，並取得了豐碩的成果。年初，在關工委部署會議後，我們關工委組織了人員在全鎮範圍內進行了摸排，統計了特困生 留守生 單親生 劣跡生 殘疾生名單。然後，充分利用村 社群為...