這次我有幸參加了2023年中西部陝西班主任心理健康國培研修培訓，經過十多個專題的學習，我收穫頗多。從乙個個專題中我體會到了當乙個好班主任是一門學問。教師的成長，離不開學習，而班主任的成長，也離不開學習。
這次遠端培訓內容涵蓋了班主任工作的方方面面。專家教授的精彩報告和講座，幽默風趣、樸素真摯，還列舉了許多生動有趣的案例，深入淺出地向我們闡述了班主任工作的新理念，這些新的教育理念猶如一盞明燈，為新時期下我們這些班主任指明了方向，猶如一股甜甜的清泉，流入到我們這些農村小學班主任的心田，給我們注入了新鮮的血液。通過這將近半年的學習，我真真切切地感受到國家教委對班主任工作的重視。
我真誠地對這些專家、領導以及我們的班主任說聲：「謝謝你們！」
一、在學習中得到進步
幾個月的學習使我對班主任工作又有了新的認識和反思，使我能夠在原有教學能力的基礎上深入思考，並為進一步提高自己的班主任能力奠定了紮實的基礎。班主任的工作是一項很辛苦的、繁瑣的工作，有時候我們會被學生發生的事情搞得焦頭爛額，心情糟糕到極點，有時還會把這樣的壞心情帶回家，影響了家庭的和睦。後來聽了魏書生老師的講座，我覺得我們做班主任的，一定要保持心態平和，這樣對自己、對學生都是有利而無弊的。
面對問題學生，作為班主任，我們應該用我們特別的愛來澆灌他們，用真誠去擁抱他們；對他們少乙份苛求，多乙份理解；少乙份埋怨，多乙份寬容；少乙份指責，多乙份尊重。這些問題學生，更需要關愛和重視，我相信，在平凡而瑣碎班級管理教育中，在教師真誠的關心與指著的愛護下，問題學生一定會走向成功。
二、在反思中得到提高
教育工作要有反思，我們班主任工作也要有反思，經過這次培訓，我覺得自己在今後的工作中必須加強自身素質培養，真正做到「身正為師，學高為范」，這樣才能贏得學生的尊重。
1、自強素質，樹立形象
班主任應以知識豐富自己，以文化充實自己，以情趣滋潤自己，在學生面前樹立乙個良好的形象，增強自己教育的親和力、感染力與影響力。
2、磨鍊耐心，持久作戰
班主任的工作是一項持久深入的工作。孩子的壞習慣一旦形成，要改變不是一時半刻的功夫，且會在相當長一段時間內有反覆。班主任轉化後進生一定要長期堅持，才能見到實效。
因此班級管理和轉化後進生要有打持久戰的決心，要有與學生打游擊捉迷藏的耐心，要有不到黃河心不死的恆心，相信「精誠所至，金石為開」，這樣，才能取得理想的效果。
3、勤於反思，善於總結
班主任的工作不會一帆風順，總是在各種衝突化解、矛盾解決的過程中曲折前進，有成功，有失敗，有迷茫，有困惑。我們做班主任的，還要學會積累各種教育案例，班主任擁有了寶貴的第一手資料、活生生的教育故事，才為進一步總結和研究積累豐富的素材。珍惜當班主任的機會，勤於反思，善於總結，是教師成長的一條必由之路。
培訓總是有限的，但開啟的心智給了我廣闊的天地與無窮的動力。培訓是暫時的，但進取是終生的。今後,我會更積極主動地向優秀教師學習，親身實踐，把自己的收穫運用到自己的班主任工作中，使自己的班主任工作得到更全面的發展。
總之，班級管理是一門學問，科學管理班集體的方法，民主的對待學生，值得我們不斷深思，反覆體會，只有我們在教育實踐中不斷反思、總結，根據本班的實際情況，有創造性地加以運用，我們的班級建設才能不斷的進步，取得滿意的成績。
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