踏入大學之門也不例外我要爭取擔任神聖而且具有約束力的職務，雖然在班上競爭這一職務很激烈、很搶手，給我感覺就是每個人都很優秀，其實無論哪乙個人當人紀律委員這一職務都一樣都是為醫營11301班服務、爭光的，但是我還是爭取被選上，因為在大學擔任班幹部最能鍛鍊個人的組織能力、辦事能力、管理能力。很幸運自己被選上擔任紀律委員這一職位，謝謝你們對我的信任我會不負重托把我們班管理的很好，在管理當中需要各位同學多多合作，我有做的不當的地方希望你們幫我糾正，
自從我當任紀律委員這職務到現在我遇到的同樣乙個問題「在管理班級的時候很容易會與同學發生矛盾，大家都是同學違反紀律（在自習時間大聲喧嘩），在不破壞同學之間的關係的同時去處理違紀行為，雖然是這樣說但實際呢？我性格是在工作中嚴於律己不例外管理同時對各位也要嚴厲，私下可以和我聊什麼都行，遇到這些問題有種信念只能心裡默默地支撐著，而這種信念是我相信自己做的為了班級我必須這樣做，所以紀律委員最容易得罪班上同學，道路艱鉅啊！
」很開心的是，經過幾番評選我能進入紀檢部這樣的紀律嚴明大集體，給我帶來一絲溫暖，生活就是這樣要在惡劣的環境，充滿鬥爭的集體中求的生存。當我進入這家庭讓我學會了在處事方面的應擊能力還有處事方式，要有的一種鎮定,從容不迫.在管理中必然會遇到與同學之間發生的矛盾我都抱著以和為貴的做法，把矛盾「融化」。
更重要是要建立乙份友誼。還有更重要的是在檢查晚自習過程中我的普通話越來越現漏，我的部長還有檢查到的班級同學都聽不懂我說的話所以造成了不必要的麻煩，這樣也造成別人的笑話從側面影響到紀檢部的威嚴。
進入這一集體使我的交際圈不斷拓寬，認識來自五湖四海的朋友們，這一來可以了解他們家鄉的風土人情、生活習慣還可以對學習的研討。
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家長學校工作總結 2009 2010第一學期 我校多年來高度重視家長學校工作，針對新世紀少年兒童的特點，努力構建家長學校的新模式，健全家長學校的網路建設，提高了教育的實效性，取得了顯著的效果。本學期來，在全體學生家長的支援下，學校家長學校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價。現將本學期工作...
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通過什麼樣的途徑來認識呢？我是這樣理解的 第一，孩子們在假期裡全面的放鬆自己，完全脫離了原先的有規律的校園生活，所以必須要讓他們來重新認識校園，讓他們明白入學那天起自己的身份就是一名名副其實的小學生了，應該將自己的心收回來，投入到校園生活當中。讓同學來各自談談自己在假期裡面的點滴，老師認真仔細的傾聽...
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