2009—2010學年（2）教研室工作計畫
一、指導思想：
教研工作思路，以 「****」重要思想和黨的十七大精神為指導，以建設和諧社會和科學發展觀為統領，緊緊圍繞市、區教研室整體工作計畫和要求，有效地實施新一輪基礎教育課程改革為主線，整合教研力量，積極探索新課程理念下的課堂教學，深化新課程改革意識，促進教師專業的發展，優化教育教學管理，不斷開拓教研思路，創新教研工作方式，強化校本教研提高學生綜合素質，提高本校區的教學質量。
二、工作重點：
（一）進一步開展校本教研活動
繼續貫徹落實市、區教育局的檔案精神，以更新教學觀念為目的，以主題教研為手段，及時解決課改中遇到的實際問題，促進教師專業發展，以提高教學效率為宗旨，結合學校的實際，強化課改意識，強化教學常規管理，強化教研組建設，全面營造校本教研的文化氛圍。
1、強化制度建設。根據學校實際，建立相應的學習制度，教研活動制度，課題研究制度，同伴互助制度，自我反思制度等等，通過制度的建設，強化工作落實，促進校本教研活動紮實地開展。
2、繼續抓好市、區教育局制訂的教學常規落實，促進教師教學課堂教學水平，充分調動教師的教學積極性。加強教學常規管理和教研組建設，要切實提高教學質量意識，結合學校實際，對備課、上課、批改，輔導和考試，制訂切實可行的管理目標，要開展定期、非定期的檢查和監督；同時要狠抓學科教研組長和骨幹教師的學習培訓，學習兄弟學校校本教研的先進經驗。然後以這些教師為龍頭，積極開展一系列的活動，促進本校中學先進教研組建設。
（二）、繼續加強課改工作：
1、繼續加強對中學學科教學進行調研，對學科教師教學水平和教學態度進行全面地了解和等級評價，提高教師的專業水平。
2、全面開展主題教研工作。結合山東杜郎口中學、清河油坊校區的「三清教學法」等成功教學經驗，以點帶面，人人都參與的教研形式，使主題教研工作全面開花。
（三）、加強教學質量管理，全面提高教學質量
1、加強對中學教學質量的監控，認真做好中學期末質量抽測和質量分析工作，特別是對後20%學生的質量分析，提出改進意見，指導後繼教學工作，全面提高中小學教學質量。
2、認真組織好月考。
3、積極組織開展校內教師比學趕幫的競賽活動，培養骨幹教師，激發開展教研工作的積極性。
(四)、加強師資隊伍建設，促進教師專業化成長
1、組織教師學習教研理論、素質教育理論，資訊理論，以及新課程理念，倡導教師在教學實踐中體現新課程的教學思想，關注學生的學習活動，轉變學生的學習方式，促進青年教師快速發展。
2、加強學校常規教研活動管理，積極督促各教研組開展學習新課程標準、教材教法、集體備課、公開教學、優質課評選、學科競賽等教學研究活動。
3、積極推薦學校學科骨幹教師參加教科研知識培訓，名優教師培訓學習，切實提高骨幹教師的課堂教學水平和教育教學綜合能力。
4、積極開展校中學的名師、骨幹教師、優質課獲得者的展示課活動，傳遞新課程教學理念，提公升教師整體水平。
5、認真組織中學青年教師公開教學活動和青年基本功比賽，促進骨幹教師快速成長。
烏魯木齊市第三十九中學
2010.2
烏魯木齊市第三十九中學教研室工作總結
（2009—2010學年第二學期）
在校長的直接領導，教務處、政教處的密切配合下，教研室以全面培養學生綜合能力，提公升教師教學教研水平為工作目標，以「和諧課堂」課題研究為契機，以教研組為基本單位，紮實、有效地開展了一些工作，較好地完成了學期工作計畫，現總結如下：
一、抓教研室自身建設，規範管理常規。
1．開學初，教研室工作作了分工 。
2．規範資料建設，做好各類資料的整理、歸檔，明晰工作軌跡（如教師的教學計畫、總結，備課筆記、聽課筆記的檢查記錄，學生月考成績分析，公開課、示範課教案，興趣小組活動材料，教研活動小結等。）
3．加強學習，提高自身業務水平，增強為一線教師的服務意識，抓常規工作，使學校教研活動常態化、務實化。
二、通過校內公開課的評價交流，實施「和諧課堂」的課題研究，提高課堂教學效率。
六個教研組36名課任教師，本學期共開展校內公開課33節，且每組推出一堂示範課研討（語文：王雪梅；數學：顧秀蘭；英語：
王彬；理綜：劉軍；文綜：魏天珍；體藝：
肖雪峰），每堂課都有教案設計課件製作和評課記錄，有的還有課堂實錄。此項活動的開展有效地加強了教師間教學經驗的交流，增加了課堂教學效果，且為後一步的**撰寫取得了良好的素材。
三、為貫徹學校「內強實力，外樹形象」的決策，本學期增加了安排教師外出學習的機會，加強了教師優質課的參評。
半年來，我校外出觀摩市、區級優質課評選的教師有26人次，參加中考研討會的教師有9人次，校際交流的有8人次，每次活動後教師都寫了體會。特別是聽了市級優質課後：教師們感到收穫很多，見識了一些先進的教育理念及現代教育方法和手段，如怎樣才能樹立把課堂還給學生，體現以學生為主體，把功夫花在課堂上，把質量提高落實在課堂內等方法。
另外有肖雪峰、夏斌、牟莉花、謝華英參加區優質課評選且取得了較好的成績，榮獲三類人稱號。
以上活動，深化了課程改革，促進了教師的專業發展，也實行了培養我校學科教學骨幹的目標。
四、與教務處密切配合，面向全體學生，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，全面提高學生的思想道德素質，科學文化素質和健康素質。加強校園文化建設。
教研室參與學校月考，期中考試的組織工作，負責組織和審定考卷，對考試過程中存在的問題進行總結和分析。教研組都開闢了第二考場，開展了形式多樣的興趣小組活動，起到了培養學生興趣，開發智力，使學生全面發展的作用，也豐富了校園文化。
五、鼓勵教師充電，不斷提高學習能力和專業水平。
六、存在的不足。
本學期，各項活動開了頭，有了明確的思路和方向，但完善方面做的不夠，特別是電子材料整理方面，教研室和教研組都缺乏整理，優秀的教學骨幹沒有脫穎而出，缺乏高水平的學科帶頭人，**的撰寫方面做的也不夠，教研組的考核評優工作還不完善。
七、下學期工作的基本設想。
針對以上總結，下學期的基本思路是：第一，加強教師間公開課的交流，組織安排教學開放周活動；第二，深化新課程改革，加強教法、學法研究，重點培養學科骨幹教師；第三，進一步規範管理程度，加強組織建設。
教研室2023年7月20日
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