石橋鎮一中2023年—2009學年
家長學校工作總結
家庭是乙個人成長的起點，更是孩子接受教育的第一所學校，家庭教育是人類一切教育的基礎，父母是孩子的第一任教師，更是終身的老師，家庭直接影響著孩子今後的成長。我校一貫重視家長學校的建設，重視家校聯合對孩子的教育。本學年度，我校家長學校在前期工作的基礎上，取得了一定的成績。
一、狠抓常規建設，突出工作的實在性。
健全領導機構。本學年，我們成立了以校長為首的家長學校工作領導小組，確保各項硬體設施、經費需求的準時、準確到位；成立家長委員會，由學校副校長主持工作，負責指導、協調家長學校工作；家長學校工作領導小組和家長委員會的成立，為家長學校工作的開展提供了組織保證，為家長學校的創新性發展提供了便利條件。
完善規章制度。為保證家長學校工作的順利進行，我校制定並完善了《家長學校工作制度》、《家長學校教師考核制度》、《家長學校學員考勤制度》、《優秀家長評比制度》等，並成立了專門的「家長學校」資料檔案，對家長學校的學員名冊、簽到表、教員教案、專題發言、總結、計畫等原始資料進行整理歸檔，檔案管理齊全。
制定周密計畫。家長學校領導機構和學校家長委員會每個學年開學初都要結合年級學生的情況、學校的教學進度和各項活召開研討會，討論了每個學期的家長學校的工作計畫，並將家長學校的相關教育教學工作納入學校計畫，寫進學校的校歷。在此基礎上，家長學校也制定了相關的行事曆，制定好每一階段的工作目標和計畫，使家長學校工作的開展有的放矢，循序漸進，
保證課堂質量。為了保證家長學校的辦學質量，我們做到了「三個保證」，一是保證教員水平，二是保證學員學時，三是保證教學內容實用。我校成立以校長、政教處主任、骨幹優秀班主任組成的家長學校師資隊伍，由學校教育教學研究機構對這些教師進行專門的培訓，做到培訓上崗。
家長學校的主要課程就是這部分有教育教學經驗並進行過專門培訓的教師進行授課。帶有專業性的教學內容如法制教育、消防教育、青春期教育、防毒教育等，我校則聘請校外相關的專家到校舉辦講座、諮詢活動，有時也預約教學有方的家長上講台介紹家庭教育的經驗體會。為了保證家長學校有充分而合理的教育教學時間，我校堅持了幾項活動，一是初一新生入學時的新生家長培訓會、期中考試結束後的家長會、家長委員會每學年的兩次例會以及家長開放日活動等，並在此基礎上，本學年開展了初一年級的習慣養成專題報告、初二年級的青春期叛逆心理研討、初三年級的感恩教育專題研討等，取得了廣大家庭的支援和讚譽。
二、大膽探索創新，注重工作的實用性。
社會在不斷的發展，人們的觀念也在不斷地變化，為了使家長學校的教育教學工作與時俱進，我校除了根據時代的發展，不斷地選擇承載嶄新家教理念的教材作為家長學校的教材外，還從以下兩方面進行了大膽的探索。
調查研究，讓兩個教育陣地互補。為了使家長學校的教學工作具有針對性，在每次學校給家長上課前，學校都要了解家庭教育中存在的主要問題，做到學校教育能與家庭教育互補，全面調動家長重視對孩子的教育，提高家庭的教育素養。學校通過開展過問卷調查、發放過宣傳資料、家長座談會等途徑，了解家庭教育在近階段存在的困惑等，有針對性的開展工作，做到學為所用，學有所用，學有所成。
在每一次的活動開展結束後，家長代表負責收集家長對家長學校組織的活動的資訊反饋及對學校的建設性的意見或建議，以便家長學校更好的開展有益、有效、有用的活動。
形式多樣，讓家長學校更加靈活。「望子成龍」是家長的共同心願，為了發揮家長在教育孩子中的重要作用，學校除了由學校家長學校的專門老師為家長上大課外，還要求各年級、各班認真分析班情，形式多樣地與家長共同交流學習。如開展個別家長交流活動，諸如家庭異常學生交流活動、心理異常學生交流活動、學習困難學生交流活動，很好的解決的個別學生及家庭的問題，為這些特殊家庭、特殊孩子的成長提供了良好的建議和契機；開展主題式交流活動，諸如新課改對家庭教育的要求、青春期的心理疏導、女生心理問題研討、如何構建和諧家庭等專題研討會；開展分層次交流活動，為異質素質、家庭條件不同的學生開展的活動，目的是每次活動具有針對性，與家長共同研究孩子發展的方向。
通過分層交流活動，讓不同的家長為孩子提供不同的發展條件，讓家長和教師一同來挖掘孩子的潛能，使學生最大限度地發揮其特長；開展親子活動，邀請部分家長到學校參與孩子的教育教學以及校園生活，構建民主和諧的教育氛圍，讓孩子感受到濃濃的親情與師恩；開展家庭教育經驗交流活動，我們邀請了考上了重點高校的部分學生家長進行了家庭教育的經驗交流活動，取得了意想不到的效果。
樹立典型，讓榜樣家庭彰顯力量。為了表彰在家長學校一年的學習中湧現出來的先進家庭，分享他們成功的家庭教育經驗，本學年我們開展了「好家長」評選活動，有學生給自己家長打分、班級推薦、年級調查匯報、政教處審核公布等程式，甄選出了10個家庭，並進行了「如何做乙個好家長」的專題經驗交流會。這些家庭分享了他們在與孩子在一起的酸甜苦辣，也分享了他們在家庭教育過程中的心得與困惑等，為廣大家庭提供了經驗和思考。
暢通渠道，讓溝通成為家庭教育和學校教育的橋梁。為了進一步整合學校教育和家庭教育的力量，加強家校聯絡和溝通，家長學校設計了週記本和家校聯絡冊，以及學生成長綜合素質報告書等，通過週記本，學生將一周的學習生活情況向家長及老師匯報，通過家校聯絡冊，暢通了家長與老師的溝通與聯絡，建立學生成長綜合素質報告書，讓家長、老師關注到孩子的點滴進步與成長，家長學校還要求老師，特別是班主任老師確保手機24小時開機，以便家長與老師聯絡，為孩子的成長共同努力。
總之，石橋鎮一中家長學校近年來在社會、各家庭的大力支援下，在上級部門和領導的關懷下，通過自身的不斷進取，取得了一定的成績，也在廣大學生家長中贏得了良好的口碑和讚譽，各項榮譽接踵而來，社會聲譽不斷提高，這些都與家長學校的成功開辦有密切關係。雖然由於建校時間短，經驗不足等因素的存在，但是我們相信，只要我們繼續堅持自己特色的辦學理念，前途會一片光明。
家長學校領導小組
2023年7月1日
石橋鎮一中家長學校工作總結
石橋鎮一中2008年 2009學年 家長學校工作總結 家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對乙個人的啟蒙 成長 成才有著不可估量的作用。乙個人的思想 品德 行為習慣 意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質直接影響到孩子，家長的人生觀 日常道德規範 待人處事都會對孩子成長起著潛移默化...
家長學校工作總結
樺林鄉中心學校小學部 2010 2011學年度第二學期 家長學校是社會主義精神文明建設的重要場地，是宣傳正確的教育思想 弘揚中華民族的優良傳統 普及家庭教育科學知識的良好場所，是廣大家長了解孩子生理 心理發展 掌握科學的教育方法和技能，協助學校共同促進學生健康成長的主要視窗。現將活動開展情況匯報如下...
家長學校工作總結
為了進一步貫徹和落實新 綱要 的教育理念，家園共育和家園合作已就成為每個幼兒園必須做好的工作。本年度我園的家長工作能緊緊圍繞家長工作計畫，認真實施。我們始終把家庭是幼兒園重要的合作夥伴，加強與家長的溝通與交流，作為本年度的工作目標。開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關注和...