辦好家長學校普及科學家教
-------老河口市孟樓小學家長學校工作總結
我們孟樓小學家長學校現有年級家長委員會6個，年級家長學校6個，專職教師12人，兼職教師9人，家長學校專用教室1個，辦公室1個，授課次數12次，家長教材資料1145本，在校學生1126人，家長學員1110人，參培學員1012人，參培鞏固率91.%，參考學員980人，參考掌握率96%。
學校把家長學校納入工作計畫和議事日程，有考核標準，學校校級幹部親自參與家長學校活動。校長周保金親自為學員講了《小學生心理和生理特徵》講座，家長學校有主管教學的副校長謝國順分工負責，工會主席張植成任副校長主持日常工作，另外兩名副校長包學區家庭教育指導中心，6位年級主任每人包乙個年級家長學校。學校專門設定了辦公室和專用教室，教學設施能夠與教學相適應，所需物品有學校實報實銷，在學校經費緊張情況下，沒有向學員收取任何費用。
在教學中狠抓管理，抓過程，抓落實。計畫、總結、記載詳實，制定有《家長學校會議制度》、《家長委員會制度》、《家長學校考勤制度》、《家長學校教師職責》等，並能夠認真執行。講課事先有專題會研究按照教學計畫進行，注重實效，抓出勤，講課內容有針對性，講稿收集齊備。
有授課記載和考試試卷及記載。我們還把家長課堂延伸到農村、社群，靈活教學方式，取得了較好效果。經過努力，學員鞏固率達到91%以上，掌握率達到96%以上，科學家教型、學習型家庭、成功家教比例逐年上公升，家長學員素質明顯提高，科學家教觀念日益更新，為更好地培養下一代，奠定了一定基礎。
一、注重實效，抓好教學
從去年下半年開始，我們完善了教學管理制度，開學初，年級制定工作和教學計畫以及活動安排，計畫齊全。在學期中間，我們注重管理抓出實效，每期不少於4次，開課時間，入學率達95%以上，鞏固率達90%以上。在教學中，提前安排好講課人和專題，做好充分準備。
校長周保金親自為學員們講授了《小學生心理教育》講座，先後有12位專兼職教師在家長學校進行公開講課，還有兩次讓學生家長親自登台向學生們講授他們的家教方法，如謝國順的《漫談我的家庭教育》，溫月華的《我教孩子學讀書》等深受大家歡迎，不少家長紛紛索要講議材料認真學習。
在教學過程中，注重實效性，針對性。我們先後徵求學員意見3次，收到意見、建議30多份。每次授課完畢我都要向學生家長收集反饋資訊，整理意見建議。
如有在學生座談中發現有相當部分的家長喜愛打牌，不關心孩子學習，不鑑定不問。我們有針對性的在一次授課中間，全鎮學生家長發出倡議《遠離牌桌，關愛孩子》通過問卷，效果非常好，有很多家長說：為了孩子決不打牌了。
為了學以致用，學有所用，我們還組織全體學員進行了一次家庭教育知識測試，及格率100%，優秀率89%，學習心得收到300多篇。
二、校內外結合，抓結合點
在一次學生座談會上，有一名學生向我們介紹了他成績下降的原因：父母爭著打牌，飯不及時，對學習成績不管不問，甚至他有一次通宵打遊戲機、上網，父母也不問，導致心理煩燥，大人都這樣，我學那麼好幹什麼？所以上學三天打魚，兩天曬網，白天逃學，晚上上網，導致了成績直線下降。
這種情況還有不少學生反映，我們聽了這件事，心情非常學生，怎樣才能解決這個問題呢？家長學校操心人黃化鄧對這個問題考慮了很久後向學校匯報了自己的想法，向全鎮學生家長發出倡議，遠離牌桌，關愛孩子。倡議發出後，反映強烈，家長都開始思考著乙個問題：
我的孩子怎麼看我，我給孩子的影響是什麼？一時間，各年級的家長紛紛到校和班主任談心，反省自己的過去，**家教方法，家長學校也接待了近500名學生家長的諮詢。有的把麻將送人了，有的家庭夫婦規定凡是孩子在家或即將回家一律不准打牌，更不准讓孩子代替或學打。
此舉比校內家長學校的講課效果更好，更明顯。
三、因地制宜，把課堂延公升到社群
在校內、教室內開辦家長學校，當然規範，便於管理，但是也有他的侷限性，如：家長學校開課時，總時出勤不齊，總有人因為農忙，外出缺席，個別人補課不現實，還有乙個原因，學校內還有班級管理制度約束，在農村，街道沒有家長屬於零散性的，管理存在不到位。針對以上問題，我們經過調研把我校劃分為四塊：
鎮區學區，大周營學區，曹坡學區和曹營學區，學生家長以學區為單位，設立家庭教育學習年級組，乙個年級乙個組，學校六個年級主任一人負責一年學區，相互交叉又指導學習，每個村設立學習小組，學生家長自己選組長，開展多種形式的學習交流活動，茶餘飯後，走新串門都可以互相學習交流方法，及心得，感受，我們還確定每村乙個教師聯絡人，由包村防輟控流的教師負責家長學校與學員的溝通與聯絡。通過此方法我們感到家長學校空間廣闊，工作向更細更深發展，只要措施得力，抓的實在、具體，全社會一定能形成一種良好的家庭教育氛圍，對未成年人的身心發展會直到不可估計的效果。
以上是我們孟樓小學家長學校的一點創新作法，不一定成功，但我們相信，只要功夫下到了，一定會有成果。
今後，我們還要多動腦筋，開拓更多的途徑，使用更好靈活的方法，把家長學校辦成功，讓全社會的家長都能到科學家教的甜頭，為社會培養更多的人才。
老河口市孟樓小學
2010、6.
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