二、大膽探索創新，注重工作的實用性。
社會在不斷的發展，人們的觀念也在不斷地變化，為了使家長學校的教育教學工作與時俱進，我校除了根據時代的發展，不斷地選擇承載嶄新家教理念的教材作為家長學校的教材外，還從以下兩方面進行了大膽的探索。
調查研究，讓兩個教育陣地互補。為了使家長學校的教學工作具有針對性，在每次學校給家長上課前，學校都要了解家庭教育中存在的主要問題，做到學校教育能與家庭教育互補，全面調動家長重視對孩子的教育，提高家庭的教育素養。學校通過開展過問卷調查、發放過宣傳資料、家長座談會等途徑，了解家庭教育在近階段存在的困惑等，有針對性的開展工作，做到學為所用，學有所用，學有所成。
在每一次的活動開展結束後，家長代表負責收集家長對家長學校組織的活動的資訊反饋及對學校的建設性的意見或建議，以便家長學校更好的開展有益、有效、有用的活動。
形式多樣，讓家長學校更加靈活。「望子成龍」是家長的共同心願，為了發揮家長在教育孩子中的重要作用，學校除了由學校家長學校的專門老師為家長上大課外，還要求各年級、各班認真分析班情，形式多樣地與家長共同交流學習。如開展個別家長交流活動，諸如家庭異常學生交流活動、心理異常學生交流活動、學習困難學生交流活動，很好的解決的個別學生及家庭的問題，為這些特殊家庭、特殊孩子的成長提供了良好的建議和契機；開展主題式交流活動，諸如新課改對家庭教育的要求、心理疏導、心理問題研討、如何構建和諧家庭等專題研討會；開展分層次交流活動，為異質素質、家庭條件不同的學生開展的活動，目的是每次活動具有針對性，與家長共同研究孩子發展的方向。
通過分層交流活動，讓不同的家長為孩子提供不同的發展條件，讓家長和教師一同來挖掘孩子的潛能，使學生最大限度地發揮其特長；開展親子活動，邀請部分家長到學校參與孩子的教育教學以及校園生活，構建民主和諧的教育氛圍，讓孩子感受到濃濃的親情與師恩；開展家庭教育經驗交流活動，我們邀請了部分學生家長進行了家庭教育的經驗交流活動，取得了意想不到的效果。
樹立典型，讓榜樣家庭彰顯力量。為了表彰在家長學校一年的學習中湧現出來的先進家庭，分享他們成功的家庭教育經驗，本學年我們開展了「好家長」評選活動，有學生給自己家長打分、班級推薦、年級調查匯報、政教處審核公布等程式，甄選出了10個家庭，並進行了「如何做乙個好家長」的專題經驗交流會。這些家庭分享了他們在與孩子在一起的酸甜苦辣，也分享了他們在家庭教育過程中的心得與困惑等，為廣大家庭提供了經驗和思考。
暢通渠道，讓溝通成為家庭教育和學校教育的橋梁。為了進一步整合學校教育和家庭教育的力量，加強家校聯絡和溝通，家長學校設計了家校聯絡冊，以及學生成長綜合素質報告書等，通過家校聯絡冊，暢通了家長與老師的溝通與聯絡，建立學生成長綜合素質報告書，讓家長、老師關注到孩子的點滴進步與成長，家長學校還要求老師，特別是班主任老師確保手機24小時開機，以便家長與老師聯絡，為孩子的成長共同努力。
總之，武墩小學家長學校近年來在社會、各家庭的大力支援下，在上級部門和領導的關懷下，通過自身的不斷進取，取得了一定的成績，也在廣大學生家長中贏得了良好的口碑和讚譽，各項榮譽接踵而來，社會聲譽不斷提高，這些都與家長學校的成功開辦有密切關係。我們相信，只要我們繼續堅持自己特色的辦學理念，前途會一片光明。
武墩小學家長學校
2023年7月1日
武墩小學學年度家長學校工作總結
武墩小學2009年 2010學年家長學校工作總結 人的一生，受學校教育 家庭教育 社會環境和諸多偶發事件的薰陶和影響，其中家庭教育由於其固有的特性而佔著十分重要的地位。中華民族有著良好的家教傳統，如今家庭教育又賦予了新的內容。家庭教育的好壞已直接影響到乙個孩子整體素質的優劣，影響到乙個民族的興衰，教...
武墩小學學年度家長學校工作總結
2011年 2012學年 人的一生，受學校教育 家庭教育 社會環境和諸多偶發事件的薰陶和影響，其中家庭教育由於其固有的特性而佔著十分重要的地位。中華民族有著良好的家教傳統，如今家庭教育又賦予了新的內容。家庭教育的好壞已直接影響到乙個孩子整體素質的優劣，影響到乙個民族的興衰，教先從家始 欲治其國，先齊...
武墩小學學年度家長學校工作計畫
2009 2010學年度 一 指導思想 家庭是社會的細胞，是孩子接受教育的第一所學校，父母是孩子的第一位老師，也是孩子最親近的終身教師。家庭教育是人類一切教育的起點和基礎，關係到孩子的健康成長和千家萬戶的幸福，關係到國家的未來和社會的發展，是教育教學工作中不可缺少的組成部分。通過家長學校開展各類宣講...