周新春為了激發學生們學習英語的興趣，使同學們認識到學習英語的重要性和樂趣，在英語組的組織下，9月11日下午，我校舉行了八年級的英語朗讀比賽。每班選拔出 10名同學，全年級共20人參加此次比賽。全校的英語老師擔任評委。
這次比賽是八年級學生進校後英語組舉行的第乙個比賽。 我和同學們都投入了極大的熱情，花費了很多心思進行準備，也積極的在表達和語音等方面進行學習和琢磨。比賽中選手們精心準備，穩定發揮，競爭異常激烈。
經過反思，我們覺得以下幾點感想頗深。
第一，這次的英語朗讀比賽激發了同學們的英語學習興趣。從班級的選拔到年級的決賽，同學們都非常積極的準備，參與意識是強的，參與程度是高的。我們感受到了同學們有學習英語的興趣，也有學好英語的決心和能力。
大家可以看到，學習英語是件很快樂的事，學好英語是件很開心的事。
第二，這次的英語朗讀比賽搭建了乙個學生展現自己英語水平的平台。通過這次的比賽，我們看到了很多同學的英語水平其實很不錯。有了這樣的比賽，學生不光去學，去練，而且他可以通過這個平台展示自己的學習成果，從而鍛鍊自己，提高自己，更能通過這個平台傳遞「只有通過實際鍛鍊才能贏得勝利」的乙個理念，以這樣的方式去影響更多其他的學生。
第三，老師們對學生的發音、語音語調等方面有了乙個大體上的了解。老師對於學生英語口語的了解一般限於課堂的某些環節。而這個活動在某種程度正好可以彌補這個遺憾。
在整個比賽過程中，就有許多老師發現自己的學生發揮得如此出色，或者發現平時很被動的學生在比賽現場變得非常主動活躍。也發現了平時沒有發現的一些發音問題。因此，學生有了展現自己的平台，老師也有了了解學生的機會。
從整體水平上看，同學們的口語是很不錯的。相當一部分選手具有很強的競爭能力，如獲特等獎的楊燕，戴小麗、馬靜，葉爾公升同學。但是我們也不得不承認，有些參賽選手對比賽還是缺乏充分的準備。
所以，這讓我們老師看到，同學們的字母、單詞發音，語速，整體連貫性，語調等方面還需要多加練習。這也為我們今後語音教學指明了方向。
第四，這次比賽的成功舉辦為我們今後的各種英語競賽開了個好頭。同學們為這次獲獎的同學喝彩的同時，也要看到我們今後的抄寫比賽，閱讀比賽，作文比賽也為你提供了很多站上領獎台，為自己爭光，為班級添彩的機會。希望我們的同學今後珍惜難得的機會，積極參加各種競賽。
今年的比賽已經結束，本次活動的開展激發了學生學習英語的興趣，同時也豐富了學生的課餘生活，進一步推動了我校的英語教學工作。它帶給我們成功的喜悅，也留下值得思考的問題。我們的腳步已經邁出，我們有理由相信，我們會做得更好！
在此感謝所有為此次比賽付出努力的老師和同學們。
認真打分的評委老師們
嚴謹公正的小小計分員
認真比賽
沉穩自信
烏魯木齊縣永豐中學英語朗讀比賽獲獎名單
一等獎姓名班級指導教師
八（一）：楊燕、
八（二）：馬靜、
二等獎姓名班級指導教師
八（一）：馬旋、
八（二）：尹梅 、
三等獎姓名班級指導教師
八（一）： 郭海濤
八（二）：馬小軍
八年級英語總結
2010 2011學年度第一學期 本人任教八年級 三 四兩個班的英語，通過十二年的英語教學，我也有了一些實踐經驗，但還是不夠，現對自己的工作做以下總結 學習了三大名校的先進教學經驗，從學生的實際情況出發，堅持全面進步。在班級中進行 手拉手 活動並進行兵幫兵 兵強兵的學生活動，尤其在對待學困生的問題上...
八年級英語
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2019七年級英語朗讀比賽演示文稿
青島經濟技術開發區外國語學校 演示文稿 2013 2014學年度第二學期 第3期七年級英語朗讀比賽 為進一步推進教育國際化程序，深化新課程改革，培養學生學習英語的主動性和參與精神，展現我校外語特色，同時作為我校第二節文化藝術節主題實踐活動的有機組成部分，我校於3月26日在七年級成功舉辦了英語朗讀比賽...