「建立生態校園，爭當綠色童年」
一、活動宗旨
配合學校環保月活動，以倡導綠色文明，加強環境教育，將保護環境、合理利用、節約資源的意識和行為滲透到學生的日常學習和生活之中，豐富校園文化，提高學生動手實踐能力，進一步培養我校學生的綠色生活習慣。
二、具體評價要素
低段 ⑴能講出幾條自己已養成的愛清潔講衛生的習慣．
⑵自我服務，儀表整潔。
⑶個人的學習、生活環境整潔有序。
⑷自己值日時，本班衛生區能做無紙屑、無果殼、無痰跡等。
⑸能每天自己穿衣服、洗臉、刷牙、梳頭、洗腳。
⑹自己收拾書桌、書包、文具、玩具。
⑺積極參加班級的衛生值日，不找人（包括父母等）代替。
⑻積極參與學校組織的各項活動，如環保主題班會、掃地比賽、自理能力比賽、班級美評比等。
⑼看到校園內的果皮紙屑，能主動撿起。
⑽平時吃完食品，不亂丟包裝袋。
中段 ⑴會整理房間，美化自己的小天地。
⑵會清潔房間，會自我服務，做到儀表整潔，每星期洗一次自己的衣物。
⑶個人的學習、生活環境整潔有序。
⑷自己值日時，本班衛生區能做無紙屑、無果殼、無痰跡等。
⑸能每天自己疊被，整理床鋪，自己收拾書桌、書包、文具、玩具。
⑹能在日常生活中幫助父母、老師做一些力所能及的事。
⑺積極參加班級的衛生值日，從不找人代替，還主動幫助別人。
⑻積極參與學校組織的各項活動，如環保主題班會、掃地比賽、自理能力比賽、班級美化評比等。
⑼看到校園內的果皮紙屑，能主動撿起；看到不良現象，能及時制止，制止不住，及時向值周教師報告。
⑽平時吃完食品，不亂丟包裝袋。
高段⑴尊重別人的勞動和勞動成果，確立勞動光榮的意識，確立美化校園人人有責思想，看到果皮紙屑，能主動撿起，並能檢舉揭發、及時阻止破壞校園環境美的現象。
⑵會整理房間，不僅會美化自己的小天地，還會為家庭和班級美化獻計獻策。
⑶個人的學習、生活環境整潔有序。
⑷能積極參加公益勞動。
⑸每學期學會一項以前不會的勞動技能。
⑹父母加班工作忙時，自己主動為他們做飯。
⑺積極參加班級的衛生值日，從不找人代替，還主動幫助別人。
⑻積極參與學校組織的各項活動，如環保主題班會、掃地比賽、自理能力比賽、班級美化評比等。
⑼每個月能參加一次義務勞動，為家鄉的環保盡自己微薄的力量。
⑽節約零化錢，零化錢能用在正道上。
三、評選步驟
1、自評
2、班主任複評
3、學校審評
4、程式分四級進行：
①學生自評的基礎上小組提名；
②班主任組織班幹部初評，通報全班學生；
③少先隊審批後交校長室審批；
四、評選名額及要求
每班一至兩名；於5月26日前填寫「推薦表」電子稿件，並上交列印稿
五、獎勵
以精神獎勵為主，評出後拍照，在學校**公布並在學校6.1晚會上頒獎。在文明班級評比時也計入一定的分數。
六、自評說明：
評價標準共10條，每條10分，做到記10分，基本做到記5分，未做到記0分，將各項得分相加，為個人得分。
2023年上浮橋小學第一屆環保小明星推薦表
班級上浮橋小學大隊部
2023年5月
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