為了加強少先隊文化陣地建設，倡導廣大少年兒童發揚「手拉手」互助精神，營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校「書香校園」特色，提高學生的綜合素質，養成良好的閱讀與學習習慣,全面提公升學校創新力和競爭力，促進學校的可持續發展。為此，我校全面開展了「手拉手紅領巾書屋角」活動，特將活動總結如下：
一、大力宣傳，高度重視
我校高度重視此項活動，為此召開了全體教師大會，宣傳有關檔案精神，要求班主任積極配合，大力宣傳，號召全體學生共同參與。我校在建立活動中要堅持以兒童為本的原則，滿足少年兒童通過「手拉手」互助，不斷提高思想道德素質和科學文化素質的要求。採取教師和學生自願捐書的原則，學生和教師都紛紛踴躍積極響應。
二、優化讀書環境，營造讀書氛圍
1、加強圖書室建立，創造良好環境
繼續加強學校圖書室建設和管理，充分發揮其作用。要繼續認真做好定期、開架出借工作，讓學生自由選擇喜愛的圖書。各個班級根據實際情況，利用了自習和中午休息時間借閱給學生看書，同時做好借閱記錄。
通過學生的讀書活動，校園操場上的打架罵人現象明顯減少了，取而代之的是教室裡安靜的看書情景和學生們專注的表情。
2、布置牆報及讀書標語，優化讀書氛圍
學校利用了可以利用的空間和角落，用詩文、詩畫、讀書活動標語、名人名言、學生親筆書畫的名言佳句裝點學校的黑板報、牆壁等。教室環境的布置也符合了書香校園建設的要求，每個班級都很有特色，有不同的班級讀書標語，還設立了各種各樣的班級圖書角。讓師生在每時每處都感受到這種讀書的氛圍。
3、設立班級圖書角，擴大圖書流量
各班建設乙個開放式圖書角，擴大了圖書流量系統。班級的圖書角的書由兩部分組成：一是由學校圖書室提供給各班級的圖書；二是由班級學生獻出自己的書籍（學生自主提供2—3本優秀課外少兒讀物）。
定期調換書角的書籍。每班圖書角內讀物不得少於5種。總數量至少保證人手2冊左右。
同時各個班級創設的圖書角的名字很有創意，如：低年級的「我的讀書天地」，中年級的「我的精神領域」，高年級的「三味書屋」，這些名字的設立給學生帶來了新意，增加了學生的閱讀的興趣。同時還實行了開架借閱，有些學生沒有一定的目的，只是來看看、翻翻、逛逛，但興趣卻就在隨便翻閱中產生了。
這樣，對圖書的興趣越來越濃厚，從而激發他們的閱讀興趣。
4、開設「閱讀課」，讓校園盈滿書香
以前，學生只是課程表安排之外的課外閱讀，就是學生利用課餘時間自由閱讀。這就不能保證閱讀的時間，學生借書隨意性大，缺乏科學有意義的指導。從本期起，我校將在「讓師生共享學習快樂」的辦學理念指導下，重視豐富學生的人文底蘊和培養學生的科學素養。
在書香校園的建設中，圖書室堅持明目標，給時間，留空間，展特長的方針，引導學生喜愛看書，學會看書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。因而，我們學校從本期開始每班每週安排了一節閱讀課，就是「把圖書搬進教室」。每週由任課老師到圖書室借書給學生，同時又在教師指導下，在教室中有目的、有計畫的閱讀，通過有限的課堂時間來保證學生教科書之外的閱讀量，提高學生素質。
「手拉手紅領巾」書屋活動的開展，使一些好看的書、有趣的書走進學生的生活，開拓了學生的視野，真正的豐富了學生的精神文化生活。
2023年春節紅領巾手拉手活動方案
雙路小學2012年寒假 紅領巾送溫暖 活動方案 一 活動目的 為認真貫徹湖北省第五次少代會精神，結合全省共青團組織 三進三聯三助 活動的統一部署，進一步為困難少年兒童做實事 解難事 辦好事，教育引導全省廣大少年兒童在關愛他人 幫助他人的過程中，度過乙個健康 有益 快樂的假期，雙路小學特制訂以下活動方...
「手拉手紅領巾書屋」新聞稿反饋
上好開學第一課文明建立我先行 團市委號召全市少先隊員開展新學期少先隊主題活動為號召廣大少先隊員積極參與全國文明城市建立，進一步提公升廣大少先隊員的道德水平，增強少先隊員的組織意識和責任意識，團市委 市少工委聯合市教育局，利用新學期開學之機，在全市廣大少先隊員中開展少先隊主題活動。活動主題緊密結合當前...
手拉手活動總結
情繫 愛心手拉手 記 小學 中隊 小學 手拉手 主題活動 情繫 愛心手拉手 主題活動是由 小學一年級四班與 小學一年級共同開展的少先隊手拉手互助活動，活動共分為 手拉手找朋友 手拉手交朋友 和 手拉手好朋友 等三個部分。在萬物蓬勃的五月伊始，我校一年級四班拉開了活動的帷幕。輔導員 老師對全班孩子進行...