杭錦旗龍子心小學「手拉手」 交流及主題班會
結對活動實施方案
根據旗教育局《學段銜接課題研究既「幼小銜接」研討活動方案》的部署安排，我校與旗六幼、小雨點幼兒園結為「手拉手結對學校」，孩子從幼兒園進入小學是他們人生成長中的一件大事，幼小銜接是一項艱鉅而又重要的工作，幼兒園生活無論在活動形式、生活環境、師生關係、教育方法等都和小學有著很大的不同，另外，孩子對小學生活處於一種朦朧的狀態，對小學生活既好奇又嚮往。希望通過本次「手拉手」交流及主題班會活動，能讓孩子們順利完成角色轉換，更好地過渡這個成長的轉折點、困難點，為幼兒進入小學打下良好的基礎。更為進一步加強兩校教師之間相互合作、相互交流、相互學習，促進雙方教育教學、教研教改工作的均衡發展和共同提高，使此項工作真正有效開展，現將活動實施方案制定如下：
一、活動目標：
1、教師與孩子間的相互銜接。
2、幼兒園大班小朋友與一年級學生代表的相互銜接。
3、幼兒園小學生活情境體驗。
二、活動原則：突出重點、注重實效、精誠合作，共同發展。
三、活動時間：2023年6月17日。
四、活動安排：
1、一年級主題班隊會展示與手拉手互動交流。
我校一年級六班與班主任到幼兒園做主題班會活動的展示，一年級每班出一名小學生代表為大班孩是子介紹自己的小學生活感受和學習心得體會，特以「我驕傲，我是小學生」為題進行演講。以此鼓勵孩子們向優秀小學生學習，使孩子們對小學產生嚮往，從現在做起，努力成為一名合格的小學生。
2、**小學生活微課。
由於小學與幼兒園活動室環境布置、玩具投放以及教師跟從的密切度等完全不同，孩子們在小學的課間活動與幼兒園「課間」活動存大著很大的差異，又因出於安全考慮，不宜帶大班幼兒到小學學校參觀體驗，故我校專門製作出一部關於介紹本校環境與小學生課間生活為主題的微課，**給大班的孩子們**，通過**微課活動，讓孩子們對小學有所了解，為他們盡快適應小學生活奠定基礎。
3、交流結束後，幼兒園大放要開展《我要上小學了》等主題活動，使幼兒加深了解小學生活。
2023年6月17日
中學手拉手學校活動方案
華河中學 手拉手學校 結對活動實施方案 根據市教育局 促進義務教育均衡發展實施方案 的部署安排，我校與熊河小學中結為 手拉手結對學校 為進一步加強兩校教師之間相互合作 相互交流 相互學習，促進雙方教育教學 教研教改工作的均衡發展和共同提高，使此項工作真正有效開展，現將活動實施方案制定如下 一 活動目...
學校手拉手活動總結
一直以來，特教中心的孩子們在社會各界愛心人士的關心與幫助下，得以健康快樂的成長，贈人玫瑰 手留余香 為了讓學生們懂得感恩學會助人，借今年3月5日學雷鋒紀念日到來之際，特教中心組織學校團員教師和部分少先隊員到貧困學生家進行大掃除，實現同伴間的互助。3月4日下午，特教中心部分少先隊員代表在團員老師的帶領...
鄉村學校手拉手活動方案
九間樓鄉中心學校共青團 牽手小雛鷹共同進步活動方案 一 活動主題 共架連心橋，用愛心托起明天的太陽 九間樓鄉中心學校共青團 牽手小雛鷹共同進步，為孩子們找乙個成長夥伴。二 活動理念 教育需要創新，需要觸及學生的心靈。新 課標 下的教育強調 教育內容要根據現實，依託現實，注重讓學生在實踐中體驗，在體驗...