哈密市下花園學校手拉手活動

哈密市下花園學校五（1）班與五（2）班手拉手活動方案

一、活動主題：共架連心橋，用愛心托起明天的太陽；民族團結手拉手，為孩子找乙個成長夥伴。

二、活動理念：教育需要創新，需要觸及學生的心靈。新《課標》下的教育強調：

教育內容要根據現實，依託現實，注重讓學生在實踐中體驗，在體驗中成長。「手拉手」活動能讓隊員體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，幫助他們形成積極的、向上的人生態度和情感體驗，同時，充分發揮兩個班之間的教育優勢，互通有無，取長補短。

三、活動目的：

1、讓民漢的兩個班級學生結成手拉手夥伴，通過系列的活動增進雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導雙方學生在學習和生活上互相幫助，互相促動，共同進步。

2、通過活動，讓隊員們真切地體會乙份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態度與情感體驗。

3、通過手拉手活動，促進我班教師的專業成長，為對方班級教育注入新鮮血液。

四、活動內容

1、兩班教師手拉手。

積極開展結對班級之間的互動式教研活動。立足課堂教學改革，切實加強教學常規管理，著力提高教學質量。通過教師間的結對，形成「傳幫帶」的聯絡紐帶，共同提高教師業務素質，進一步強化教師的「競爭意識、責任意識、主體意識、爭先意識」，優化教學目標，優化教學過程，優化教學評價促進結對班級教師教育教學水平的提高。

2、兩班學生手拉手。

（1）以開展學生「手拉手」結對活動為載體，廣泛開展「三個一」活動，即交乙個「手拉手」好朋友、寫一封「手拉手」交友信、給小夥伴送上乙份禮物（如一本書、一件文具或幫助訂閱乙份報紙或是製作一張卡片），通過民漢學生之間的結對，切實使少先隊員在實踐過程中，接受鍛鍊，改變觀念，更新思想。

（2）時機成熟時組織開展「民漢小學生相聚」活動，努力給「手拉手」小夥伴創造見面機會，深入了解對方的學習和生活環境，增進友誼。

（3）以「我與小夥伴一起學」為主題，組織隊員觀摩或參加對方班級的學生活動或比賽。

（4）開展以生活體驗為主要目的的「我把小夥伴帶回家」活動。

五、近期具體活動安排：

1、手拉手找朋友：了解雙方教師與學生情況，作出具體活動策劃；（已完成）

2、手拉手交朋友：（我班派教師代表攜帶孩子們的書信和禮物到五（1）班開展手拉手活動）

（1）時間：5月26 日

（2）地點：學校操場

（3）對教師的要求：準備兩節優質課，積極開展結對班級之間的互動式教研活動。

（4）對學生的要求：要做到「五個一」：交乙個手拉手好朋友，寫一封手拉手交友信，給小夥伴寄一本好書(或乙份報紙、一件文具、一張賀卡)，為小夥伴做一件好事，向小夥伴學一種新知識(或新本領)，後兩項可作為後續活動，目前，只開展「三個一」活動。

下花園學校五（2）班

2023年5月24日