本學期共有21個教學周。開學初，高二生物備課組就制定了教學工作計畫，本學科的教學任務是完成高中《生物》①(必修)全冊和《生物》②(必修)的第1―4章內容的教學，我們按自己的計畫現已全部完成。
我校高中生物新課程的實施現在已是第二年，仍然只在理科班開設《生物》課，不符合有關規定。
高中《生物》①(必修)和《生物》②(必修)的課本及其相關的教學輔導書和練習冊仍然在高一年級就發給了學生，造成部分學生因儲存不當而遺失，只好借用文科學生的書。更為嚴重的是教師用的《生物》課本和《教師教學用書》也沒有。希望今後改進發書程式。
由於硬體和觀念等條件限制，我們在教學中基本上仍採用傳統的課堂教學模式，很多新課程的教學理念不能貫徹，難以體現生物學科的教學特點，存在較大差距。只能以教授文科課程的方式進行教學。
學生對《生物》學科的學習有乙個適應過程，
三次重要考試(第1次月考、期中考試和第2次月考)顯示學生的成績很不穩定，但越來越多的學生已經入門。
由於高一年級沒有開設《生物》課，學生普遍感覺課程進度太快，來不及鞏固，學得不夠紮實。
乙個學期以來，我們一直沒有得到九江市教研室發的關於教學進度和考試範圍的通知，而期末考試卻用他們的試卷，不知是什麼環節出了問題。本學期共有21個教學周。開學初，高二生物備課組就制定了教學工作計畫，本學科的教學任務是完成高中《生物》①(必修)全冊和《生物》②(必修)的第1―4章內容的教學，我們按自己的計畫現已全部完成。
高二生物總結
1減數 和有絲 染色體 dna的變化曲線的比較規律 區別一有絲 還是減數 的曲線，看起點和終點，起點和終點在同一直線上的為有絲 不在同一直線上的為減數 區別二染色體還是dna的曲線，看染色體或dna暫時翻倍的時間，翻倍的時間在間期，且線條是傾斜 dna的複製需一定時間 的為dna 翻倍的時間在後期 ...
高二生物總結
1總光合速率 淨光合速率 呼吸速率可以測出淨光合速率和呼吸速率，只能計算出總光合速率 2 測量呼吸速率 將植物放置在黑暗條件下，測量容器中co2 增加量 o2減少的量 有機物減少量。測量淨光合速率 將植物置於光下，測密閉容器中co2減少的量 o2增加的量 有機物增加的量 乾重 3光合作用與呼吸作用的...
學年度高二生物教師工作總結
2019 2019學年度高二生物教師工作總結 本學期，本人擔任高一年級1，2，3班和高二年級的生物課教學工作，一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，從各方面嚴格要求自己，形成了比較完善的知識結構 並且在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷提高自己...