2015－2016學年第一學期
班主任工作總結
李貴武得到學校領導的信任，今年我繼續擔任八年級（1）班的班主任工作，雖然我帶的是全年級最好的班級，但是到了八年級，許多學生開始在思想上出現了極大的變化，特別是很多學生已經進入「反叛」時期，常常會自認為自己已經長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痺、鬆懈。作為一名班主任老師，我適時地召開班會、個人交流，不斷提醒學生，重新讓學生進行學習，並體會遵守規範的重要，從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業甚至出現與教師頂嘴的現象等行為，對學生進行「換位」思考，並積極進行教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養自己良好的行為習慣。
現將本學期班主任工作總結如下：
首先，是針對八年級學生的思想複雜、偏激、情緒不穩定、多變的特點，及時地發現存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展班級各種活動，引導學生將情緒正常的宣洩，盡可能的調整他們的心態，積極的投身於班級的各種活動中。
其次，積極培養學生的正確的人生觀、價值觀，並會同各學科老師多方面、多角度地激發學生的學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。
針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，積極引導，或者跟部分學生談心地方式，幫助學生樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
與此同時，在課堂表現、聽寫、單元測試、作業等學習活動以及勞動、衛生、體育等其他型別活動、競賽中將學生的表現及時進行表揚和鼓勵，激發了他們的學習興趣。與此同時，增強了學生的個人競爭，也鍛鍊了學生的能力。
第三，積極會同各學科教師積極備好學生，**教育學生的方法，用大家的智慧型解決問題。本學期利用課餘時間同其他任課教師經常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經驗，取得了較好的效果。
特別是在新學期開始，班級**現了學生欠作業和上課遲到的現象，及時的發現不良苗頭，找學生談話，及時的糾正，並且給學生乙個改過自省的機會，使學生在大家的關注中將不良習慣改掉。
與此同時，積極同家長聯絡，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。尤其是在期中考試以後，對部分學生採用積極同家長聯絡，經常利用打**或者家訪等形式，及時反映學生情況，以便讓家長及時了解、掌握自己孩子的情況，達到共同管理教育學生的目的。
第四，完善班級的管理制度，繼續利用好幹部在班級管理當中的重要作用，讓班幹部意識到自己在班級管理中的重要性和責任心，鍛鍊學生的自理自立能力。同時將權利下放，在開展各種活動時，積極發動學生，創設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力。
第五，成績方面，一是班級形成較強的凝聚力，組織、紀律性較好，二是衛生掃除積極徹底，取得了比較優秀的成績，教室保潔在檢查中總是得到高分，獲得文明班級多次。三是在政教處和團委組織活動中也取得了優異的成績 。
第六，積極開展學生愛心活動。對學生進行共產主義等思想教育，以增強學生愛心、奉獻精神。
第七，狠抓衛生習慣和文明禮儀教育，抓班級常規管理。讓學生不斷學習《中學生守則》《中學生日常行為規範》，利用班會課，教給學生工作的方法，能充分調動學生的積極性，培養學生的各方面能力。
第八，學校教育與家庭教育相結合。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥，形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。多主動到學生家中去了解情況，做好家訪記錄。
第九，能開展經常性的安全教育。經常利用課上、課下及班會課等時間，加強對學生的安全教育，做到天天講、時時講，提高學生的安全意識和自我防範、自我解救的能力，嚴格杜絕安全事故的發生。結合安全教育，還增強廣大學生的禁毒意識及自覺抵制毒品侵襲的能力。
第十，存在的問題
1、在管理方面，還欠缺更加科學、民主；學生的知識能力層次不一，還有比較落後學生存在；在處理問題時還有一些急躁，對於學生的部分心理，還不能更好的掌握，關心、愛護學生還不能夠全面到位。
2、過分相信一部分平時學習能力突出，成績優異的學生，缺乏對他們的有效監管，特別是對他們平時較強的科目過問較少，導致他們產生自以為是的心理，課堂不夠認真聽講，課後也沒有去及時複習，從而使得他們現在有相當科目處在一知半解的境地，就會出現成績浮動很大的現象。
作為班主任，一定努力營造乙個良好的教育教學環境，促進學校的教育教學工作，為學校的發展打下良好的基礎。儘管現在的班主任工作日益繁重，在今後的工作中，我將繼續努力，取得更優異的成績。
2023年1月8日
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