第三鋪小學2023年秋
校園文化亮點培育工作總結
光陰似箭，日月如梭，2023年學校工作在上級各主管部門的親切關懷和大力支援下，我校認真貫徹黨的教育方針，實施素質教育，強化學校特色工作，提公升管理水平，改善育人環境，確保師生在平安和諧的環境中學習、生活。全校師生齊心協力，為學校的發展做出了卓有成效的工作，從而使我校本學期工作亮點紛呈。
本學期，我校根據學校實際情況制定了《校園文化培育的『十大』亮點》，通過不懈的探索和努力，各亮點都有了顯著的成效。現就本學期的亮點工作總結如下：
一、取得的成績
（一）、由少先大隊部負責的公升國旗儀式突出了教育性，通過每週的公升國旗儀式，對學生進行各類教育，編寫了每月的主題教育誓詞，每天進行宣誓活動，激勵學生進步；並收集了每週國旗的下演講稿裝訂成冊，形成校本課程。
（二）、由年級組負責的書畫展板活動，體現了通過本學期的展出，學生的畫畫和寫字都有了很大的提高。 各班級的展板在一定程度上也有了改善，每月一次的書畫展覽提高了學生的興趣活動。在第十八周的星期五舉行了全校書畫比賽，通過評比共評出書法和繪畫一等獎19人次，二等獎18人次，三等獎18人次，通過這次的比賽，可以看出學生在書法繪畫方面的積極性慢慢的被調動起來。
為今後的工作奠定了基礎。
（三）、創設了學校榮譽臺，把學校在各個方面取得的獎牌、獎盃、獎證陳列在學校的榮譽台上，並把期中考試中取得班級前三名的學生在學生風采欄內進行公示，鼓勵先進，激勵後進，取得了一定的效果。
（四）、在學校發展歷程方面，我們對學校發生的重大事件材料進行了整理，燒錄光碟，對各項活動的**進行收集，製成學校發展影像集，對有紀念價值的物品進行儲存。來見證學校的發展歷史。
（五）、文化宣傳組通過「宣傳欄」張貼宣傳資料，時刻對學生進行教育。 通過「作品展示欄」展示學生的各類作品，並每兩周更換一次學生作品，讓同學們在課間時間進行欣賞，學習先進。
（六）、為弘揚中華民族傳統，我們充分利用上課前十分鐘進行經典誦讀活動，激發學生的閱讀興趣。在學期末對每班的閱讀情況進行了統計，很多的學生都能按學校的要求進行背誦，提高了學生的知識水平。
（七）、本學期，我們很重視學校室內文化建設，並由後勤處制定出了各室的布置要求，進行定期的檢查，相比之下，學校的衛生面貌較以前有了很大的改觀。
（八）、本學期，我們大力開展「養成教育」，讓各班級提出自己的班號，樹立自己的班風，制定自己的班規，並在每週的宣誓中喊出自己的班號，六（2）班的班號：懷揣夢想、腳踏實地、齊心協力、共創輝煌；五年級的班號：團結進取、奮力拼搏、齊心協力、共同提高；
一、二年級的班號：好好學習、天天向上。都體現了自己班級的特色和奮鬥的目標，也對學校的養成教育起到了極大的作用。
（九）、本學期，我們規範了文件的管理，嚴格的落實了兼職工作檔案的管理制度，做到「六有」的要求，積累各種資料，由專人負責存檔，加強了檔案的管理。
（十）、學校開設了綜合實踐活動課，根據學生的年齡和教師的特長，本學期我們共開設了十大項、二十小項的興趣活動小組，並由專人負責和指導。通過各類興趣活動，極大的提高了學生的活動範圍和學生活動的積極性。在學期末對各興趣小組的活動情況進行了展示和評比，最後評出前五名在學校考核中進行加分。
獲得第一名的是器樂組，獲得第二名的是舞蹈組，獲得第三名的是剪紙組，獲得第三名的是誦讀組，獲得第五名的是體育與健康組和繪畫組。
最後對校園文化亮點培育進行了民主評議，獲得第一名的是少先大隊部和課改小組；獲得第二名的是年級組和黨建組；獲得第三名的是 「四園」工作小組。並在年終考核中加分。以資鼓勵。
二、存在的問題
1、管理鬆散，制度不嚴密。
2、有的亮點內容太多，無法培育，需進行改變。
3、分配不均，任務不明確。
總之，本學期我們在亮點培育方面取得了一定的成績，工作也有了起色，但存在的問題還是比較多的，需要進一步改進和完善。
第三鋪小學
2014．1．2
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