一、指導思想
通過比賽，激發學生讀書和寫作的興趣，養成學生愛讀、愛寫的習慣，促進學生課外閱讀，提高他們的寫作能力；同時，促使我教委把作文教學工作抓緊抓實，不斷提高作文教學效果，推進我教委作文教學工作發展。
二、參賽人員
三——六年全體學生。
三、比賽時間
2023年3月20日星期三
四、比賽地點
各小學自行安排
五、比賽規則
3、比賽形式
以班級為單位之間分別進行；
題目：由語文教研組統一命制
要求：①學生按命題要求寫作。
②作文語句流暢、優美，描寫生動、形象。
③主題鮮明，感情真摯，內容健康向上。
④字跡清楚，不寫錯別字，捲麵整潔。
⑤形式多樣，題材不限，可以選擇用記敘文、散文、童話等形式。
⑥字數：
三、四年級以上；
五、六年級以上。
⑦不得抄襲會完全照搬他人的作品。
4、賽後由學校組織評委負責評分，統計好成績後公布獲獎學生名單。
六、評卷要求
評卷內容 a．內容 b．語言 c．篇章
評分細則
一類卷 （90-100分）
要求：a．內容切合題意思想健康中心突出內容充實感情真切b．語言語言順暢沒有語病
c．篇章結構完整條理清楚
①（100分）立意深、構思巧、語言生動形象，沒有語病、沒有錯字。
②（90-99分）具備abc其中兩項條件，另一項具有二類標準的。
二類卷（80-89分）
要求：a．內容切合題意思想健康中心明確內容具體感情真實b．語言語言通順偶有語病
c．篇章結構完整條理較清楚
（以85分為基準分，適當浮動）：
①具備b項和另一項條件，其餘一項達到三類卷標準的，獲得基準分；
②具備abc三項條件的，在基礎分上酌情加分的情況有：或材料新鮮，或立意新穎，或結構新巧，或語言生動；
③具備b項條件，而另兩項只達到三類卷標準的，酌情減分。
三類卷（60-79分）
要求：a．內容基本合題意中心尚明確內容尚具體感受尚真實b．語言語言尚通順語病不多
c．篇章條理尚清楚能分段
（以70分為基準分，適當浮動。）
①基本具備abc三項條件的，獲得基準分；
②其中b項較好的，酌情加分；
③另有某些缺點的，酌情減分。
四類卷（60-69分）
a．內容偏離題意中心欠明確內容不具體
b．語言語言不通順語病較多
c．篇章條理不清楚
（以40分為基準分，適當浮動。）
①凡屬abc三項之一者，評為四類卷，獲得基準分；
②另兩項較好的，酌情加分；
③兼有abc兩項以上情況的，酌情減分。
五類卷（0-59分）
要求：a．內容文不對題不知所云
b、語言語病嚴重文理不通
c、篇章結構混亂不能完篇
（以30分為基準分，適當浮動:）
①凡屬abc三項之一者，評為五類卷，獲得基準分；
②其他兩項尚好，酌情加分；
③兼有abc兩項以上情況的，酌情減分。
說明：1．漏寫題目扣1分。
2．錯別字每3個扣1分，重現不計，最多扣2分。
3．字跡工整的加1—2分；字跡潦草，難以辨認的酌情扣1—3分。
4．三四年級字數不足，五六年級字數不足，每少50字扣1分；不足，降一等。
七、獎項設定
由各校安班級大小決定人數。
2023年3月10日
作文競賽實施方案
一 活動意義 為進一步提高我學區學生的作文水平和語文素養，豐富校園文化生活，推進 書香校園 建設，經研究決定舉辦三至六年級學生作文競賽。本次作文競賽活動，旨在讓學生貼近生活，從生活中選取素材，並樂於表達，同時引導學生關注現實，熱愛生活，激發學生讀書和寫作的興趣，養成學生愛讀 愛寫的習慣，促進學生課外...
知識競賽實施方案
關於開展 安全知識 競賽活動的實施方案 根據沁煤涵 2016 16號檔案精神的要求，為了進一步促進全體職工學習規程 掌握規程 並把它準確應用到今後煤礦安全生產工作中，經礦委會研究決定，在全礦開展新 煤礦安全規程 為主要內容的安全知識競賽活動，具體方案如下 一 活動目的 緊緊圍繞 強化安全發展觀念，提...
數學競賽實施方案
孝義九年制學校2014年秋季數學競賽活動方案 一 指導思想 為了激發學生學習 鑽研數學知識的興趣,使學生逐步形成勇於實踐 敢於創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長。我校決定在2014年11月20日舉行數學競賽活動。二 活動宗旨 為了貫徹新課改精神，促進學生綜...