英語組教學工作總結
（2013——2014學年度第一學期）
一學期的工作生活很快又結束了，回顧這一學期的英語教學工作，既緊張忙碌，又很充實。本學期，我們在學校各級領導的關懷指導下，圓滿的完成了本學期的教學工作。先將本學期的教學工作總結如下：
一、注重理論學習，提高教育教學水平 。
只有不斷地提高教師自身文化素質和理論水平，才能更好地為教學服務。本學期，結合我校英語教學的實際情況，我們組教師利用組內業務學習時間認真學習了《小學英語教師教學常規》《英語課堂中常用的小遊戲》《如何讓英語課堂活起來》《如何在家庭中養成良好的英語學習習慣》《提高英語作業布置的有效性》等理論知識。通過學習，大家明確了英語教學要從學生的學習興趣，生活經驗和認知水平出發，組織課堂教學，要激發學生的學習興趣 ，使學生樂學，善學。
二．利用教學常規，規範教學工作
教師的教學活動，很大程度上決定著教學質量的好壞，全組教師能認真領會《英語新課程標準》的精神，認真鑽研教材，在教學中根據各班學生的實際情況，結合英語教學的特點，進行教學設計。在備課中，能嚴格按照學校的要求，做到清晰、規範，備過程、備方法、備教材、備學生，做到 「心中有本」 、「心中有生」 。為了能更好地提高英語教學質量，我們努力做到課課通、單元清。
做到把握教材和教學目標的統一。
在上課之餘，我們相互交流溝通，針對自己在教育教學中的問題和困惑各抒己見、暢所欲言。這種教學經驗的交流、思維火花的碰撞既促進了大家教學水平的提高，也大大增強了本組教師的凝聚力。同時創設了和諧濃厚的科研氛圍。
組內教師互相聽課，互相評課，讓講課老師能有所得，發現自己課中特色的地方，找出自己在教學中存在的不足之處，虛心接受聽課老師提出的意見和建議，不斷改進教學方法，努力提高教學質量。通過互相聽課，我們取長補短，**教學得失，有力地促進了教師業務能力的提高。
三．緊抓學科質量，提高全面素質
我組除了狠抓課堂教學外，還加大對差生的輔導力度，利用間操，放學時間進行補差工作，使補差工作不流於形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。如在班級中開展「學習優勝小組」的評比活動，從學生的上課、作業、英語能力等方面加以評分，並及時公布，極大地激發了學生學習英語的興趣，提高了學習效果。還開展一些小型比賽，如 「作業評比」 、「英語情景表演」 等，提高了學生整體素質。
我們還做好對學生口語的檢測工作，提高口頭表達能力，為今後的英語交際打下良好的基礎.
四．及時和家長溝通。
期中考試後我校成功地舉辦了家長會，我們英語教師都能深入班級和家長溝通幫助孩子學習英語的方法，希望家長能督促孩子學習英語，檢查孩子的英語作業，部分家長已經行動起來，積極配和老師的工作。
五．開展「英語百詞競賽活動」，「單元英語單詞競賽」激發學生的學習興趣。
為激發學生學習英語的興趣與熱情，夯實基礎知識，掌握一定的英語單詞量，2023年12月6日，我校在微機室和語音室成功的舉行了英語百詞競賽活動。三年級至六年級學生經過一段時間的複習準備，以飽滿的精神狀態投入比賽中，取得了優異的成績。
為了能調動學生背單詞的積極性，使單詞能課課清，培養學生的競爭意識，在教導處的支援下，我們為取得單元競賽的班級頒發集體一等獎的獎狀。學生們為了集體的榮譽都在努力的背單詞，這樣為「英語百詞競賽活動」的成功舉辦奠定了基礎。
以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，當然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅信，昨天的成績不只是乙個終點，更是乙個起點，是我們前進的動力，在今後的歲月裡，我們組也必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創新。
英語組2023年12月 27 日
加強對新教師的幫扶工作：我們從教材的把握，教學環節，教學設計等方面幫助孫老師，使她能盡快
五．開展「英語百詞競賽活動」，激發學生的學習興趣。
為激發學生學習英語的興趣與熱情，夯實基礎知識，掌握一定的英語單詞量，2023年6月19日，我校在微機室和語音室成功的舉行了英語百詞競賽活動。三年級至六年級學生經過一段時間的複習準備，以飽滿的精神狀態投入比賽中，取得了優異的成績。本次活動從策劃到結束，得到了學校領導的支援和各位班主任的積極協助。
英語百次競賽的成功舉辦極大地調動了學生學習英語的熱情，豐富了校園英語文化生活，營造了積極向上的英語氛圍，提高了學生的認讀和書寫能力。
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三 三年級的學生多鼓勵。三年級在上課的時候，主要用了愉快教學法，設計更多的遊戲活動，活動中表現出色的同學獲得 小貼紙 一枚。這樣一來，英語課上營造了良好的教學氛圍，提高孩子們的學習效率。我還開設了 優秀領讀員 英語通關小狀元 優秀英語作業 等獎項。另外，20個笑臉換取一張 英語風采獎 獎狀。兩個星期...