2014-2015學年度第一學期高二英語教學工作總結
轉眼，乙個學期就要過去了，本學期，我擔任高二年7班（文科班）的英語教學工作。這一學期來，本人更積極地去了解學生，去摸清學生的學習基礎，以便更好的「因材施教」。在教學中嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，積極參加學校組織的各種教學活動，使教學工作得以有計畫，有組織，有步驟地開展。
立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期的教學工作總結如下：
一、我做到認真備課。
上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，對教材內容做到心中有數，並參考相關資料，認真鑽研教材，確定重難點；同時，備課不僅要備教材，而且還要備教法；除此之外，更要備學生，根據學生的實際情況（即學情）採用適合易於他們接受的教學手段，不斷培養學生的學習英語的興趣。認真寫好教案，對每一節課都做到「有備而來」，課後及時對授課做出反思，總結其中不足。
並按照單元將語法知識整理成語法學案，分發給學生，以便學生課後記憶，做到有「章」可循。多鼓勵，少批評。為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心。
二、狠抓課堂，優化作業。
要想向教學要質量，課堂管理不可小覷。課堂紀律的好與壞，直接影響到教學效果的優與差。為了保持良好的課堂紀律，我敢於大膽管理，借助班主任力量抓好學風整頓。
乙個學年下來，課堂紀律有了明顯的好轉，教學效果取得了明顯的進步。對於作業布置與批改方面，要求做到精讀精練。有針對性，有層次性。
對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。對於曠、遲交作業的同學，採取談心教育，實施「及時補上、下不為例」原則。
三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，努力提高教學質量和教學水平。
經常參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的業務水平。並且多向經驗豐富的老教師請教並經常在一起討論教學問題。多聽公開課, 有益於提高自己的教學能力和教學水平。
四、充分利用課餘時間進行培優扶差，激勵優生，鼓勵後進生。
本學期我繼續堅持培優扶差策略。我每週進行兩次的培優扶差工作，即定在兩個早自習及周四的晚自習。這次的培優扶差，以夯實基礎為主，主要複習前面各模組的內容，適當結合本學期所學的一些重要知識點。
因此，我主要對學生集中進行知識講解，題目訓練。利用課外布置任務給優生，而對一些基礎不好的，則進行個別輔導。這樣，一學期下來，培優扶差工作還是取得了比較好的成績。
總之，乙份耕耘，乙份收穫。教學工作苦樂相伴。我將一直以「勤學、善思、真抓、實幹」為準則，一如既往，再接再勵，繼續做好培優扶中和輔差工作，把自己的教學工作做到紮實有效。
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三 三年級的學生多鼓勵。三年級在上課的時候，主要用了愉快教學法，設計更多的遊戲活動，活動中表現出色的同學獲得 小貼紙 一枚。這樣一來，英語課上營造了良好的教學氛圍，提高孩子們的學習效率。我還開設了 優秀領讀員 英語通關小狀元 優秀英語作業 等獎項。另外，20個笑臉換取一張 英語風采獎 獎狀。兩個星期...
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7.多關心思想和學習後進的學生，不僅多關心他們的學習，還要關心他們的生活。了解他們的內心世界等。改進措施 1.多與學生溝通。多些主動和學生進行溝通,了解學生掌握知識的情況非常重要,這樣有利於針對性的對學生進行教育,無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況,只有溝通 了解,才能更好地解決各個班級的不...