時間以它固有的方式，從我們身邊悄然走過。開啟記憶的光碟，一學期來英語組的工作歷歷在目，光鮮如昨，現總結如下：
一、以理論為先導，使教研組的教研活動與集體備課紮實有效。
新的領導班子的成立，賦予了我們教研與集體備課新的含義與概念，不變的依舊是我們英語組所有成員對英語的那份執著與認真。每週乙個小時的集體備課，是我們共同學習的最佳時機，因此我們也非常珍惜這難得的機會。我們會集中解決上一周內我們在教學上遇到的障礙與困惑，對下一周的工作進行預設並盡可能地想到教學工作中會出現一些什麼樣的棘手問題。
集體備課時間，我們對新課標進行了重新研讀，對每一新課程理念逐一分析，然後再研究如何更有效地運用到我們的課堂中，我們認真學習了歷城區的小學英語教研計畫及我校的教研計畫，結合這些導向，每個人都進行自己的個人規劃，從而使教研活動真正做到紮實有效。
二、 以模式為基石，加大課堂力度的改革。
模式教學是今年歷城區教研室工作的重中之重。作為一名學科帶頭人，我負責並撰寫了歷城區小學英語閱讀課教學模式。為了使模式不固化老師們的大腦，我用了兩周的時間，查閱了大量的資料，寫出了既便於老師上課操作，又符合新課程理念且與全國優質課接軌的一套教學模式。
模式的出爐，在一定程度上給大部分教師帶來了課堂上的便利。我們在集體備課時，我細緻深入的為大家解讀了模式。我們在上課時，依據多維互動教學理論，遵循了「三性」（興趣性、直觀性、多樣性）、「三化」（情景化、活動化、交際化）及「一型」（任務型）的基本原則，真正做到了「以情景體驗為中心，活動交際為主線」的課堂教學，我們的英語課堂從而變得更加異彩紛呈。
三、 省遠端網路研修，摸著石頭過河，成績輝煌。
2023年10月15日，小學語數英第二批進入集體研修的第一天，我們每個人都有乙份深深的壓力印在心間，因為我們不知道我們到底要研修一些什麼樣的問題，我們必須完成哪些作業才算合格或優秀？那就是我們摸著石頭也要過河！隨著遠端研修的深入進行，聆聽專家的報告，看名師的課例研究，我們慢慢收穫到了一種從未有過的幸福與快樂！
今天的遠端研修可以說是我從教18年來經歷的規模最大系統最完善的一次教學洗禮。作為一名老教師，這種集體研修的機會還是比較難得的，所以每每有這樣聆聽專家教育思想，體驗專家教學智慧型的機會，我都欣喜的無語言表。傾聽了魯子問教授關於新標準英語修訂前和修訂後的分析，梁承鋒老師任務型語言教學和三位老師有關問題的闡述，對比自己教學經歷中的思考，重新有了對英語教學的解讀。
眾所周知，遠端研修中最大的困難、收穫最大的就是磨課。我們組磨的這節課，教學設計是基於曹花老師本班的學情特點，同時我們的備課研討又僅僅圍繞磨課的目標任務與研討問題，對課題及教材內容進行了深入的研討，確定了本節課的教學目標，合理的把握了教學目標，並且在教學中體現了教學目標。曹老師在備課中對學生的生成學習有預設、上課有實現，我們觀課有檢驗、評課有分析，曹老師再次備課有改進，並且能夠聚焦學生及時完成課後反思。
群組成員明確了低年級的對話教學是基於詞彙的語言教學並反思當前教學中存在的問題，即：低年級對話教學的特點；如何發揮低年級對話教學的鞏固作用，培養孩子綜合運用語言進行交流和表達的能力；低年級教學中獎勵與評價的問題。 經過教學設計和備課研討，能夠看出我們這個團隊認真磨課的態度，能夠看出執教教師的專業成長。
通過磨課我們深刻體會到磨課的過程，是與文字對話的過程；是對課程標準重新解讀的過程；是與同事交流的過程;是分析學情的過程。經過大家評議之後，我寫出了總結反思，曹老師對前兩次備課進行了很大幅度的修改，也寫出了自己的教學反思，記錄了我們團隊每個成員的成長，以及我們的改進，大家都有了不同的進步。
由於大家的共同努力，我們的磨課以區小學英語第一名的成績被推薦到省裡參加評比，我同時也被授予了「優秀研修組長」的光榮稱號。我們感到了從未有過的快樂，因為學習本身是快樂的，知識的獲得，能力的提高，思維的昇華，其中蘊涵著無窮的樂趣。
四、口語培訓，使我們組每一名成員的個人素質都得到了進一步的提公升。
2023年12月1日，歷城區教育局與英國劍橋新高度教育研究院語言中心合作開展的「歆語工程」的開班儀式在歷城教師進修學校舉行，各鎮（辦事處）教辦、區直小學師訓幹訓負責人及全體小學英語教師到會參加，歷城區教育局副局長李殿傑到會並提出要求。足見教育局領導對這次活動的重視程度。通過一周的學習，提高了我們小學英語教師的基本素質和教育教學水平，促進了教師的專業化發展。
教育局開展的「歆語工程」，使全區小學英語教師做到了發音準確到位，完全掌握了英美音之間的區別，準確得把握了句子重度和節奏規律，且語句連貫、自然流暢、聲音洪亮、音色動聽。此活動真正開闊了我們的視野，培養了我們跨文化交際意識的能力，使我們每個人的素質都得到了進一步的提公升。
五、 外出學習，為我們的英語教育教學注入了新鮮的血液。
2023年10月，我有幸觀摩了在棗莊舉行的省第六屆小學英語教學能手展評課。授課教師們對新課程理念的精準把握及在課堂中的實際運用，教師們對教材的那種深度挖掘及在課堂中對學生的關注度；教師們自身素質的不斷提高及在課堂中與學生的自然流暢的交流，無不彰顯著老師們的敬業與執著，老師們的謙虛與好學。回來後，我把我觀課的所看、所思、所想與所獲都毫無保留的給我們組的每一位成員作了詳細的匯報，老師們從中也收穫了很多！
幸好，我們現在已加入到了全國小學英語改革的浪潮中，我們也跟上了《英語課程標準》的正式稿，那種聽說領先、讀寫跟上的教學原則終於又回到了我們的課堂。培養學生的綜合語言運用能力始終是我們一線教師所努力的共同目標。相信，在不久的將來，我們的教學之路再也不會受到阻礙，我們的教學之花肯定也會異彩紛呈，孩子們肯定會在生活化的語境中做到英語生活化，生活英語化！
學年度第一學期英語組教研工作總結
2011 2012學年度第一學期 英語組教研工作總結 2012.2 回顧本學期的工作和學習，在領導的關心 支援和鼓勵下,在教師的大力支援和積極配合下，我們圓滿地完成了教研組任務。現將本期的主要工作做總結匯報 一 抓好教學業務工作，提高教師的專業素質 1 努力學習，提公升業務水平 平時組織英語組全體老...
2019學年度第一學期小學英語組工作總結
2012學年度第一學期小學英語組工作總結本學期，我們在學校各級領導的關懷指導下，結合校英語教研計畫，紮實推進縣教研以新課程標準為指導，以優化課堂教學 培養學生良好的學習習慣為重心的方針。在工作中，扎扎實實不斷創新，團結合作，積極開展教科研活動，切實提高了教學質量和教師自身的業務水平。現總結如下 一 ...
學年度第一學期科技組工作總結
三 創造和諧的人文環境，以和諧的關係促繁重的工作 俗話說 人心齊，泰山移。半年的工作中，由於物理組內存在的特殊情況，需要物理教師承擔較大工作量，在困難面前，同志們都相互理解 相互支援，不給學校出難題。只要是學校交給的任務劉金妹 丁燕妮等老師總是一絲不苟的完成，這些都是我們有目共睹的 馮云鳳 高娜 許...