（請大家根據所負責的子專案任務書中的「子專案建設目標、子專案建設內容、子專案驗收指標」、「月報表」以及實際完成情況來撰寫。）
1、 子專案建設目標
1、成立軟體技術（農業資訊）專業興趣小組，制定興趣小組管理制度和學生小科研管理制度，從而提高學生的特色知識和特色技能，並為各類技能比賽培養後備隊伍。
2、通過定期舉行各類有針對性的技能大賽，總結大賽經驗，建立適應本專業特點的技能競賽選拔訓練實施辦法，並建成較完整的專業職業技能訓練專案庫。
3、形成第一課堂與第二課堂相結合的學生專業技能訓練環境，提高學生職業技能獲證率和各級技能競賽獲獎水平。
4、通過相關課題的開展完成農業資訊類特色人才培養機制及途徑研究及特色人才培養技能大賽訓練平台的開發。
子專案建設內容
為了完成軟體技術（農業資訊）專業《特色人才培養》子專案的建設目標，要建設的主要內容如下：
1、校企合作收集各類專業職業技能競賽專案，建立職業技能競賽訓練專案庫，並編寫專案訓練測試平台系統。
2、與上海農業資訊****合作制定軟體技術（農業資訊）專業技能競賽選拔訓練實施辦法，開展校內專業技能比賽活動，選拔和訓練參加各類校外競賽活動。
每年3月到6月組織軟體技術(農業資訊科技)專業學生參加全國大學生條碼自動識別知識競賽，3月到4月進行專項技能培訓，5月到6月組織學生參加個人選拔賽及決賽，力爭取得較好的名次。
每年7月到12月組織軟體技術(農業資訊科技)專業學生參加全國資訊科技應用水平大賽，7月到9月進行賽前培訓，10月到12月組織學生進行預賽和決賽，力爭取得較好的名次。
3、與上海浦東軟體平台****合作開展學生第二課堂專業學科小組活動，學生參加科研和創新活動，制定興趣小組管理制度和學生小科研管理制度，培養學生團隊合作精神和鑽研精神。
4、通過技能競賽優化實踐課程考核評價方式，提高實踐教學效果。
5、開展《農業資訊類特色人才培養機制及途徑研究》課題的研究工作並做到按時結題。
6、開展《特色人才培養技能大賽訓練平台開發》課題的研究工作並做到按時結題。
子專案驗收指標
驗收指標如下：
1、校企合作進行技能競賽選拔訓練實施辦法的制定；
2、條碼自動識別技能和全國資訊科技專業技能專案庫的建成；
3、在企業的指導下完成專案訓練測試平台系統的實現；
4、條碼自動識別知識競賽、資訊科技技能大賽選拔規則及記錄、技能證書；
5、全國資訊科技應用水平大賽選拔材料、培訓材料、獲獎證書；
6、校企合作進行興趣小組管理制度和學生小科研管理制度的制定；
7、學生科研專案任務、答辯材料、總結報告；
8、學生興趣小組實踐活動記錄；
9、課題《農業資訊類特色人才培養機制及途徑研究》任務書及結題材料。
10、課題《特色人才培養技能大賽訓練平台開發》任務書及結題材料。
月報表」以及實際完成情況
1、完成2項其他類子任務專案書的編寫與審定，子任務專案按計畫推進中。
2、基本完成競賽專案訓練測試平台系統開發工作，目前正在應用。
3、正在開發條碼自動識別技術專案訓練庫。
4、完成制定競賽選拔訓練實施辦法、物聯網技術應用與條碼自動識別技術參賽學生選拔與培訓、競賽與總結。獲上海市一等獎1項，全國個人三等獎3項、團隊優勝獎1項、74人獲職業技能證書。
5、完成興趣小組管理制度和學生小科研管理制度的制定，選拔、成立興趣小組，制定興趣小組管理方案。
6、完成《農產品安全追溯系統研究》等8項學生小科研課題立項申請，正在進行學生小科研課題開展、指導工作，部分學生小科研課題已進行**撰寫與投稿。
7、組織參加全國大學生條碼自動識別知識競賽、（校內）「農信杯」物聯網應用知識競賽、（校內）「五厙杯」農產品包裝設計競賽，完成競賽輔導方案、啟動競賽輔導。
8、學生小科研正在有序推進，5月份準備組織一次學生答辯，每個學生都要參加。
9、完成2014條碼自動識別知識競賽、完成農產品包裝設計競賽、農業物網應用知識競賽接近尾聲，獲職業技能證書71個。
10、完成競賽專案訓練測試平台系統開發工作，並在學生競賽專案中學生訓練和競賽現場進行了應用，取得較好效果。
11、完成學生小科研結題答辯工作，學生提交學生小科研**8本，完成現場錄影和拍照工作。
12、完成2014條碼自動識別知識競賽，獲全國三等獎2項，優秀指導教師2名。
13、完成「農信杯」農業物聯網應用知識競賽決賽工作，經過評委打分，決出
一、二、三等獎。
電子專案開發合同範本
2 在專案開發完畢之後，在乙方對甲方提供的維護服務期之內，由於甲方設計變更而導致的變更，若變更範圍在本合同所規定的功能範圍之內，乙方有義務免費為甲方修改變更內容 3 乙方有責任對本協議的內容進行保密 4 乙方有責任對與甲方專案的介面規範進行保密，在未經甲方書面許可的情況下，不得向第三方洩露 5 乙方...
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