第十章 新課標人教版八年級物理下冊浮力總結

2021-10-16 21:13:08 字數 2187 閱讀 1226

例:質量相同的實心銅球和實心鐵球投入同種液體後,所受到的浮力大小相等,則這種液體一定是( )

a.水 b.水銀 c.酒精 d.鹽水

解析:已知條件是質量相同,但是銅球密度大於鐵球密度,所以銅球體積小於鐵球體積,我們的目的是銅球和鐵球在同種液體中受到的浮力相等,根據浮力計算公式f浮=ρ夜**排可知如果兩個球排開的體積等於球本身體積,兩個球所受浮力肯定不相等,所以我們想通過這個方法(即讓兩球排開的體積相同也就是都浸沒在液體中是不可能達到要求的),現在只有換思路,因為兩球質量相同所以說明兩個球的重力相等,所以如果是兩個球所受浮力等於他們的重力不就可以了嗎?我們現在就將問題轉換到使兩個球受到的浮力等他們自身重力上來了,現在要達到這個目的就需要怎樣?

需要他們懸浮在液體中或者漂浮在液面上,如果懸浮必須是球的密度等於與液體密度,從前面的分析可知兩球的密度不等,所以這個方法也不可能,現在就只有一種方法了,兩個球漂浮在液面上,要達到這個要求就必須是液體密度大於銅球和鐵球的密度,並且銅球密度大於鐵球密度,所以液體密度必須大於銅球密度才滿足要求,所以這種液體應該是水銀,希望同學們仔細體會!

一、選擇題

2、發現「浸在液體中的物體所受的浮力,大小等於它所排開的液體所受的重力」的科學家是:

a.牛頓b.安培 c.阿基公尺德 d.焦耳

3、把一金屬塊放入盛滿酒精的杯中時,從杯中溢位8克酒精,若將金屬塊放入盛滿水的杯中時,從杯中溢位的水的質量( )

a、大於8克b、等於8克 c、小於8克 d、無法判斷

5、下列事件中,不是利用浮力工作的是:( )

a.磁懸浮列車 b.輪船 c.熱氣球 d.密度計

6、如圖,物體漂浮在液面上,是由於 (  )

a.物體受到的重力小於浮力b.物體的密度大於液體的密度

c.浮力和重力的合力為零 d.物體排開液體的體積大

8、重力為10牛的水對漂浮的物體所產生的浮力大小()

(a)一定小於10牛(b) 一定等於10牛(c) 可以等於0牛(d) 可能大於10牛

9、如圖7所示:在研究浮力的大小時,將浮於水面的盆子慢慢向下按,用力越大,盆子浸入水中的部分越多。根據以上事實,下列猜想最符合研究目的的是 ( )

a.用力越大,物體排開水的體積越大 b.液體密度越大,物體所受浮力越大

c.物體的體積越大,所受浮力越大 d.物體排開水越多,所受浮力越大

10、如圖所示,小明先將半個西瓜皮輕輕放在水缸中,發現它漂在水面上,然後把它按入水面下,發現它沉入水底,此時

a.水面上公升b 水面下降 c 水面不變 d 無法比較

11、2023年9月25日,國防部宣布,中國首艘航空母艦「遼寧」號25日正式交接入列。一艘航母的艦載機飛離航母後,則有

a.航母將上浮,所受浮力減小 b.航母將下沉,所受浮力增大

c.航母將下沉,所受浮力減小 d.航母始終漂浮,所受浮力不變

二、填空題

12、一艘輪船從海浬到河裡,所受浮力 ,排開液體的體積 (填「變大」「變小」或「不變」)

13、我國首颱載人潛水器「姣龍號」將「接觸」5000公尺深海,當其排開海水的體積為3公尺3時,受到浮力的大小約為__ __牛;該潛水器從1000公尺深處繼續下潛的過程中,受到的壓強將___ ___;浮力將     (選填」變大」、「不變」或「變小」)(海水的密度近似取:1×103千克/公尺3;g取10n/kg)

14、「青島號」飛彈驅逐艦滿載時的排水量是4800噸,表示它浮在海面上,排開的海水質量是4800噸,此時艦所受的浮力是 n,當艦從海洋駛入長江時,所受浮力 (選填「變大」、「變小」或「不變」) (ρ海水>ρ江水)這艘驅逐艦從青島港口駛入東海,此時驅逐艦是上浮一些,還是下沉

15、乙個蘋果的質量是182g,體積是125cm3,放在水中懸浮,則蘋果所受浮力小明將蘋果取出分成乙個大塊和乙個小塊,再將小塊放入中,發現小塊沉入水底,問:若將大塊浸沒水中,鬆手後大塊將會上浮,懸浮,下沉)

三、計算題

16、體積為1×10-4公尺3的鐵球浸沒在水中.求鐵球受到的浮力f

17、把體積是0.1dm3的木塊放入水中,當它靜止時有3/10的體積露出水面。求:

(1)水對木塊的浮力有多大?

(2)木塊所受的重力是多大?

(3)木塊的密度是多大?

(4)要想使木塊沒入水中,應施加多大的力?方向如何?

18、乙個不規則的實心物體,質量為55g,放入裝滿純水的燒杯中,沉入底部,排開0.5n的水。然後向燒杯中加鹽並攪拌,直到物體懸浮為止。求:

(1)物體在純水中所受的浮力;

(2)物體的體積;

(3)物體懸浮時鹽水的密度。

人教版八年級物理第十章《浮力》教案

教學目標 1 知識與技能 1 了解浮力是怎樣產生的。2 理解浮力的大小等於什麼?3 知道浮力的應用。2 過程與方法 1 通過觀察,了解浮力是怎樣產生的。2 通過收集 交流浮力應用的資料,了解浮力應用的社會價值。3 情感 態度與價值觀 1 初步認識科學技術對社會發展的影響。2 初步建立應用科學知識的意...

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