為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020）》的精神，樹立以提高質量為核心的教育發展觀，進一步加強我校教師隊伍建設，全面提高教師的教學能力，提高課堂教學的有效性，深化新課程課堂教學改革，結合我校實際特制定本實施方案。
一、活動目的
全員賽課活動目的在於引導全體教師關注課堂、聚焦課堂、研究課堂、優化課堂，**課堂教學規律，改進課堂教學行為。通過活動，強化「教師成長在課堂，教育質量在課堂」的專業意識，形**人觀課、議課、磨課的教研氛圍。
二、活動原則
1、全員參與原則。
2、注重過程原則：賽課活動關注結果，更重視過程。賽前各人積極準備，認真備課。要重做好課堂教學的評價和反思，提煉經驗，發現問題，並提出改進措施。
3、差異發展原則：賽課活動立足實際，重視差異，關注發展，注重激勵。
4、客觀公正原則。
三、活動總體要求
全員賽課不僅僅是每個老師上一節課而已，要切實發揮這一教研活動的應有效果。
1、充分認識全員賽課的目的意義。正確認識全員賽課的宗旨是不重「賽」，不重甄別，而是重在全員、重在過程、重在激勵。全員賽課活動既有評比的因素，也有考核的成分，更是校本教研的一種新方式。
賽課活動要與校本教研、教學常規管理、鎮、縣優質課評比推選、教研組備課組活動等進行有機整合，力求使全員賽課活動成為校本教研的新成果，成為教師專業化成長與提高教學質量的乙個
新的增長點。
2、全員賽課以提高課堂教學的有效性為目標，有效課堂以提高教學的效率為原則。推進教師全員賽課必須正確理解有效課堂的內涵。
此次我校全員賽課評為採用新的較為全面的有效課堂教學評價體系。望全體教師事先認真學習，努力在自己的課堂教學實踐中積極踐行。
3、每位老師盡早認真備課，做好充分的準備，及時備課撰寫教學設計和教學反思，展現自己良好的教學技能和水平。同時積極參加聽課、評課活動，掌握並提高課堂觀察和評課的一些技能。
4、重視賽課活動前後的教研工作。「賽」的目的就是為了「研」，要避免「隻賽不研、賽而不研」的現象，不能只停留在評比出結果上，而是要以課例為載體進行研討，幫助教師優化課堂教學，轉變教學觀念及行為方式，提高教學能力和質量。強化賽課後的評議和交流，
各教研組要創新研討方式，通過教後反思、主題研討等形式，組織教師進行研討，從而讓執教者的感悟放大為全體學科教師的啟迪，讓教師在教學上少走彎路，避免誤區，吸取經驗，借鑑方法，提高教學實效。在研討中進行分析，肯定成績，發現優點，分析失誤，思考應對策略。教研組可開展在賽課活動中發現的主要教學問題進行大討論。
5、評委對教師的課堂教學評價要客觀公正。重視教師的自我評價與課後反思，以發展的眼光去評價教師的課堂教學，不刻意求全，要充分肯定其成功之處，讓上課教師看到自己的「閃光點」。
6在一線上課的45周歲以下科任老師都要參加。
（年滿45周歲以上的教師可自願參加）
四、實施步驟
（一）健全機構
成立高效課堂賽課活動領導小組，名單如下：
組長：閻醒民
副組長：趙豔芳程彩
成員：公尺軍芳閆海孟常曉華肖麗麗
（二）實施措施
本次賽課活動共分五個階段進行：
第一階段：宣傳發動階段（2023年2—3月）
根據本學年上學期開展該項活動的情況，並廣泛徵求學校領導和一線教師意見，制定本次賽課活動的實施方案並下發各教研組。各位老師學習領會本次活動精神和要求，教師積極主動參與賽課活動。
第二階段：校級賽課階段（2023年3—5月）
（1）制定學校整體賽課方案和各學科教研組賽課方案.
（2）依照方案組織開展各學科賽課活動。
（3）在全員賽課的基礎上，依據高效課堂評價標準各教研組推薦出各學科優秀教師，再次舉行校優質課和公開課活動。並從各學科獲獎教師中，推薦出優勝者參加鄉級賽課活動。
第三階段：鄉級賽課階段（2023年6月）
評選出優勝者推薦參加鄉級賽課活動。
(附賽課評分標準和賽課時間安排）
中心路小學高效課堂評分標準
高效課堂賽課活動實施方案
大竹縣張家鄉中心小學 練能式 高效課堂賽課活動實施方案 為全面推進我校教育教學改革，積極推動 練能式 高效課堂活動開展，進一步提高我校教育教學質量，決定開展教師賽課活動。結合我校實際,經學校行政會研究決定,我校教師 練能式 高效課堂賽課活動實施方案如下 一 目標要求 1 通過此次賽課活動，全面提高任...
考叔小學高效課堂賽課活動實施方案
一 指導思想 為配合開展 建立人民滿意的教育 活動，樹立以提高質量為中心的教育發展觀，注重提高教師整體素質，全面推進教育事業科學發展，根據許昌市教研室工作安排，我校組織開展 高效課堂賽課活動 二 目標要求 1 要求每位教師樹立以教學為中心的理念，積極開展教學改革，努力構思高校課堂。2 引導教師轉變教...
小學英語高效課堂賽課總結
英語研討課活動總結 本次活動於2015年3月18日開展。由我校的三位英語教師做課。現將本次活動總結如下 一 本次賽課活動目的明確。積極開展 汝南縣高效課堂 的教學改革活動，積極探索 三主六環 汝南課堂模式。本次活動是對全體教師對英語高效課堂學習的一次實踐演練，同時，是學生享受英語學習的起點。二 本次...