為進一步促進我校教師積極鑽研新課程理論，不斷更新新的教學觀，提高課堂教學效率，促進教師專業化發展，提公升教育教學水平，更好的為教師在專業成長過程中提供鍛鍊的平台，為不斷培養我校優秀青年教師，積極開展有效研磨課，本著「公平、公正、公開」的原則，經校教研會議研究決定，開展「高效課堂」賽課活動，結合我校實際,本次賽課活動實施方案如下：
一、活動目的：
深化課堂教學改革，優化教學手段，提高教師教學水平，促進課改新理念的落實，進一步推動教科研工作，全面提高我校教學質量，為教師提供展示的舞台，促進教師專業素質的發展，展示賽課教師的個人風采。
二、活動原則：
全員參與原則：賽課活動涵蓋全校所有學科任課教師，讓教師全員得到鍛鍊和提公升。
注重過程原則：重視賽課的過程，關注教師在活動中的收穫。以有效的課堂教學為核心，做好教師課堂教學的評價和反思，提煉經驗，發現問題，提出改進措施。
三、賽課物件：
全校所有專任教師都必須參加賽課活動，兼任兩門或兩門以上學科的教師可以自選其中一門學科參賽。
四、時間安排：2023年4月至5月。
賽課地點：學校錄播室。
五、方法途徑及評獎辦法
1、賽課要求。由學校作統一要求，教師自主選擇最能展示自己水平與風采的課題來參賽，所講內容必須是本學期自己所授學科的教學內容，授課班級可以用自己的班，也可以借班上課；每位老師在3月15日之前報到各教研組長處，由組長彙總成表報送教導處，賽課教師按正常教學進度賽課，自行設計教案和課件。評委及聽課教師要根據課堂教學評價表對賽課教師量化評分，同時做好聽課記錄，寫好教學點評，並對賽課教師進行評課。
評課活動安排在賽課後的週三或周五下午，評課的流程：先請執教老師說說自己的授課思路和講課後的感悟、反思，然後由評委及教師點評。
2、評價辦法。參賽教師採用相同的評價標準，採用百分制，由聽課的評委及聽課老師進行評分，本次打分實行評委當場打分不唱分，每個評委及教師所打的分上傳教導處，由教導處去掉乙個最高分，去掉乙個最低分後所得的平均分為參賽者的最後得分。
3、結果表彰。賽課結果要根據參賽教師的得分評為一等獎（1名）、二等獎（2名）、三等獎（3名）、優秀獎（若干名），
一、二、三等獎分別獲獎金人民幣300 、200 、100元，
一、二、三等獎及鼓勵獎均能獲相應等級榮譽證書，獲
一、二、三等獎的教師按興海苑小學教師年終綜合考核評分方案加相應的考核分，並且本次賽課的優勝者今後將優先被推薦參加上一級賽課活動。
六、幾點要求：
1、此次賽課將以量化考核相結合，所有參賽教師必須精心準備，嚴格按照要求上課，不得棄權。
2、賽課教師，必須按上報的時間進行授課，不得請假，班級的課有衝突的，自行調課。
3、本組任課教師及空堂教師必須到場聽課，並做好筆記，不得遲到、早退、缺席（以簽到冊為準）期末聽課次數多少績效上會體現。如有課自行對調，不需到教導處登記。提前5分鐘進教師，不可以攜帶手機。
4、各評委要按統一安排，全程聽課。嚴格依照《興海苑小學「高效課堂」校級賽課評價標準》對每節課進行打分。全體評委及聽課教師務必嚴格把關，統一標準，無學科傾向，確保評選結果準確、公平、公正。
七、其它注意事項：
1、所有參賽教師賽前要向評委提供乙份教案提綱。（a4）一式六份，在上課前一天上繳教導處分發給評委。
2、賽教完畢後，各參賽教師根據自己的賽教體驗，寫乙份深刻的教後反思，連同教案及電子文字、課件的電子版交到教務處。（發至檔名：學科+姓名+課題）
3、各評委及教師每次聽完課後現場打分並將打分表交教導處。
4、各評委的課如有衝突，自行調整。
5、課件製作。
八、組織領導：成立賽課領導小組和評審小組。
1、賽課領導小組：
組長：梁曦
副組長：阮任月江雲
組員：譚建峰劉學忠邵媛媛韋康
2、評委組成員：
阮仁月江雲譚建峰劉學忠邵媛媛韋康
3、評課組成員：
全體任課教師
九、保障措施
1、統一思想，提高認識。實踐證明課堂教學加課後反思是教師專業成長的有效途徑，提高教師的素質是實施新課程改革的關鍵。把賽課活動和聽評課活動作為促進教師專業發展、提高課堂教學質量和效率的有效載體，已勢在必行，這也是廣大教師體現自身價值，追求高效課堂的必然選擇。
2、認真組織，加強領導。學校專門成立教師賽課活動領導小組，加強對賽課活動的指導。
3、建章立制，保證落實。針對教師賽課活動，學校擬以教師發展性評價為導向，制定有關評價辦法，做到公開、公平、公正，確保賽課活動方案得以順利實施。
總之，本學期我們將認真落實構建高效課堂活動，向課堂教學要效益，全面提高我校的教學質量。
合肥市興海苑小學
2015.3.10
表一：興海苑小學賽課活動課題彙總表
表二:興海苑小學賽課活動計分統計表
合肥市興海苑小學「高效課堂」賽課活動總結
1 取得的成績 a 教師的教學語言比較清楚流暢，對自己所教學科知識重點突出，難點突破有方，有些教師設計的教學方案和教學活動還具有一定的創造性。b 一部分教師在課堂中注重對學生知識的理解過程。具體表現在教師準備了適當的學案 習題對學生在課堂中的學習情況進行了及時的檢測 總結 這些方法對活躍課堂氣氛，提...
合肥市蜀新苑小學「幼小銜接」活動方案
一 指導思想 幼兒入小學之前應做一些適當的準備，這已是小學教師 幼兒教師和幼兒家長的共識。做好 幼小銜接 不但有利於入學前後幼兒的學習和發展，而且能為孩子的後續學習乃至終身學習打下良好的基礎。二 活動目的 1 通過幼小銜接活動，宣傳學校工作和發展方向，讓各位家長更好地了解學校，謀求幼兒園學生家長對學...
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新 懷志向綻放夢想勿忘國恥夢圓中華 合肥市錦繡小學2015年秋季開學典禮及相關工作活動方案 一 活動目的 通過開學典禮讓學生們在新學期裡能夠盡快進入學習狀態，並樹立學期目標，做好開學準備，與此同時，開展中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利七十周年紀念日相關活動，傳遞民族精神，也讓學生在開學第一天浸...