橫渠小學優質課評賽活動小結
如何有效地形成師生互動，以達到師生雙向交流，提高課堂教學效率。對此，我校根據學區安排和我校實際相結合，圍繞「自主參與」開展了優質課評賽活動，現將此次活動予以小結：
（一）處理好自主學習與講授的關係
在當前教育改革的新形勢下，我們都在思考如何在課堂中處理好自主學習與講授的關係。新課程強調師生互動，倡導「混合型」，「對話型」的課堂教學。那麼，教師還要不要講授？
通過對不同學科老師課堂教學進行分析，好的以「講」為主的教學模式，同樣可以起到啟發學生、陶冶情操、激發興趣的效果。該教師講的還要講，需要多講的必須要多講，片面追求對話、互動，忽視教師的必要「講授」，這是教學的乙個誤區。為追求課堂師生互動，教師刻意將講授知識變成了提問回答，造成問題繁而無序，針對性不強，主次不明，缺乏嚴密的邏輯體系，使得教學目標和學生掌握知識的廣度和深度無法得以實現。
（二）改進了小組合作學習的方式
走進新課堂，我們可以看到小組形式的合作學習頗為流行。而事實情況表明，只注重「小組討論學習」這一形式，存在很多的缺點，一味追求讓學生或分組討論，或交流情感，或表演角色等等，而我們老師在講課中對小組討論的目的、問題、時機及過程等進行了有效的改進，取得較好的成績，課堂教學的有效性大大提高。
（三）提高了教學**運用效率
互動式教學模式的開展，不僅僅是教師和學生之間口頭的交流，要達到預期效果還需借助必要的教學手段。多**裝置的進入使傳統教學方法發生了根本性變化。聲、光、電一體化優勢，不僅減少了教師課堂書寫工作量，更重要的是由於課堂環境的變化，有利於吸引學生的注意力，並且也使課堂討論或者案例分析便於進行
總之，這次課堂教學活動，授課教師結合平常教學存在的問題，在活動中毫無保留的予以展示，將自己的優秀成果展現出來，開拓了教師的眼界，豐富了教師的教育教學經驗，有效的提高了課堂教學效率。為了將教師的寶貴經驗予以普及，也為了課堂教學質量的更上一台階，我們提出更長遠的課堂教學發展方向：「改變課程實施過於強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學生主動參與、樂於**、勤於動手，培養學生蒐集和處理問題的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。
」決賽名單：
馬小軍六年級數學
鄭巧鳳六年級語文
杜亞麗六年級英語
橫渠小學
2023年3月20日
優質課活動總結
深山中小學優質課活動總結 為了全面提高我校教師課堂教學水平，紮實推進 穩步提公升學校教育教學質量，本學期在學校領導下並結合我校實際情況，我校於近期開展了最佳優質課聽評活動。現就本次活動作簡要總結如下 一 領導關心，組織得力。為把這次優質課活動開展好，學校領導親自關心並領導語數教研組進行了精心的籌畫組...
優質課活動總結
具體來講 教師的基本功方面。教師的基本功方面尚需錘煉。1 語言基本功。要求能夠流暢地運用普通話進行教學 同時把握好語調及語速 語言規範，用詞準確，語句通順，講課通俗易懂，並能及時發現 糾正學生說話中的語病 2 朗讀基本功。要求正確 流利 有感情地朗讀課文。在朗讀方面可為學生示範 3 板書基本功。要求...
優質課活動總結
龍場中學文科綜合組新課改優質課評比活動總結 按照縣教育局相關檔案，結合我組實際，本組於10月14日至10月18日舉行了新課改優質課評比活動。6位參賽教師的課堂教學可以說精彩紛呈，各有特色，從不同角度展示了我組近年來教學課改取得的成果和經驗，並對今後的課堂教學有一定的導向作用，所有參賽的課不僅準備充分...