2010.09
校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校適應時代發展的內在要求。為了全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發展，全面推進素質教育，全面提高教育質量，經研究，決定在全市中小學開展校園文化建設活動，為使該活動紮實有效開展，特制定本實施方案。
一、指導思想
以科學發展觀與創和諧社會理念為指導，以全面貫徹教育方針全面提高教育質量為宗旨，圍繞「辦讓人民滿意的教育，創讓人民滿意的學校，做讓人民滿意的教師」這一主題，以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化校園文化環境為重點，努力構建能夠充分展示學校個性魅力與辦學特色的高品位的校園文化，促進學生、教師、學校共同和諧發展。
二、工作目標
有整潔優美、民主平等、廉潔誠信、和諧寬鬆、富有教育意義的校園環境；有豐富多彩、富有時代精神的校園文化活動；有崇尚科學、嚴謹求實、善於創造，具有時代特徵和學校特色的良好校風，全校形成民主人文、健康向上的良好氛圍，每年11月上旬評選出一批校園文化建設優秀學校。
三、基本原則
1、人本性原則
校園文化本質上是師生文化，學生和教師均是校園文化建設的主體，他們既是校園文化的享受者，又是校園文化的建設者。校園文化建設要高度重視「人」在校園文化建設中的作用，重視師生的積極性的充分發揮，把體現學校教育人文本質和培養學校的人文精神作為校園文化建設的主題。
2、教育性原則
校園文化建設的出發點和落腳點在於培養一代「新人」，校園文化要堅持為培育「新人」而建設，做到貼近學生思想實際、生活實際，提高教育的針對性、靈活性和實效性。
3、整體性原則
校園文化建設是乙個系統工程，具有全面性、層次性、連續性、傳承性等特點。校園文化建設要堅持整體規劃分步實施、繼承傳統推陳出新、綜合推進整體提高，要體現精品意識，使校園顯性文化和隱性文化相輔相成，又各有特徵，以發揮綜合功能和整體育人效應。
4、個性化原則
校園文化建設在體現優秀民族文化特點、體現時代精神、體現現***理念的同時，更要因地制宜、因校制宜，充分體現本校的個性魅力和辦學特色。
四、主要內容
1、加強校園文化環境建設。重視校園景觀、人文環境、文化設施建設以及校園治安綜合治理工作，努力建造精神內涵豐富的物質文化環境，積極營造良好的育人氛圍。
2、切實開展校園文化教育活動。切實開展理想信念、民族精神、科學人文、基礎道德、廉潔榮辱、珍愛生命等專題教育活動，並強化學校各項常規管理工作；精心組織「四節」、社團、德育導師、家校共育等主題活動，真正把德育與智育、體育、美育有機結合起來，富教育於文化活動之中，促進學生綜合素質全面和諧發展。
3、注重校園文化制度建設。建立健全科學、民主、人文的管理制度，注重對教職工個體工作主動性、創造性和實效性制度的啟用、富有人文情懷、創新活力與團隊精神的學校管理制度的文化建設，學校管理要實行民主管理、自主管理、充分體現以人為本的精神，學校重大事項的決策和實施，要按章辦事，體現公平、公正、公開的原則。
4、努力培育校園文化精神。重視和加強校風建設，營造良好的教風和學風，形成對教職工具有凝聚作用、對學生具有陶冶作用、對社會具有示範作用的優良校風，努力培育良好的校園精神，並通過物質載體表現出來。
五、具體步驟與要求
1、宣傳發動
各學校要根據本實施方案，緊緊圍繞「校園文化建設」這一主題，採取多種形式，組織師生廣泛開展學習討論，通過學習討論，使廣大師生進一步統一思想，提高對校園文化建設重要性的認識，明晰校園文化的內涵和校園文化建設的主要任務，切實增強廣大師生參與校園文化建設的自覺性、主動性和創造性。
2、組織實施
①各學校在廣泛學習討論科學論證的基礎上，圍繞校園環境文化、活動文化、制度文化、精神文化等四個方面，制定符合學校實際、彰顯學校個性的校園文化建設實施細則、工作計畫及行事曆，並於10月底上報教育局教育科。
②各學校要根據實施細則，堅持高標準、高品位，力求精緻，堅持師生共同參與，突出主體，堅持因校而異，張揚個性，並把該工作納入學校總體工作計畫，切實做好整合文章，紮實有效開展校園文化建設。
3、評估驗收
學校進行自評，如達到建立要求，向市教育局提出申請（後附自評表），教育局組織專門人員進行評估驗收。驗收結果分優秀學校、達標學校與不達標學校，不達標學校必須限期整改，達標學校由教育局組織抽查，如有未達建立要求單位將予以通報並限期整改，優秀學校即可向教育局提出複評驗收書面申請報告，經實地察看認可後，教育局組織專門人員進行複評驗收，驗收合格並經教育局審批，命名為龍泉市「校園文化建設優秀學校」，並表彰獎勵。凡是未評為達標學校者，一律不能評為合格學校；凡是未評為優秀學校者，一律不能評為一等學校。
六、組織領導
為加強對校園文化建設活動的領導，教育局決定成立領導小組：
組長：王峰斌
副組長：趙峰崔長偉
成員：龍敦友郝穎潔楊杰洪雷崔長偉
各學校都要相應成立校園文化建設活動領導小組，切實保證該項活動的順利開展。
興村小學校園文化建設措施
一 明確校園文化建設的指導思想的主要任務 校園文化建設的指導思想是 堅持 以人為本，育人為先，重在建設，和諧發展 的原則，緊緊圍繞 建設快樂校園，促進學生健康成長 這一辦學目標，注重科學精神與人文精神相結合，引導師生樹立正確的思想觀 人生觀 價值觀，以實施科學文化素質教育為基礎，以建設良好的校風 教...
小學校園文化建設實施方案
方 案xx小學 2014年9月 xx小學校園文化建設 實施方案 校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在要求。進入新世紀，在全體師生的共同努力下，我校各項事業快速發展，對校園文化建設也提出了更高的要求。為充分發揮校園文化在推...
小學校園文化建設實施方案
大豐市棉圃小學 學校文化建設是學校可持續發展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。為認真貫徹落實工作會議精神，結合我校實際，制定 棉圃小學校園文化三年建設實施方案 一 指導思想 以 十七大 精神和科學發展觀為統領，以中華...