淮安市永寧小學德育工作總結
2009-2010學年度第一學期
緊張而又充實的一學期結束了，在本學期中，我校德育工作緊緊圍繞區教育局以及學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現將本學期德育工作總結如下：
一、加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。
1、發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，分管領導具體抓，實行校長室----少先隊----班主任**常規管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連線的德育工作體系。德育領導小組成員增強了「教書育人」、「服務育人」、「管理育人」的意識，並能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。
注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好「四種會」即每月一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1次班主任經驗交流會；每學期2次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高。
2、加強了班主任素質的培訓。班主任是乙個班級的組織者、指導者和教育者,是學校德育工作的主力軍,擔負著為祖國培養「四有」新人的重任,而班主任素質的高低在很大程度上關係著班級工作的成效,學校德育工作能否順利有序的開展,所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個性心理等方面的條件和素質。開學的第乙個星期對全校的班主任進行一次短期的培訓,強調了班主任開學的班級常規工作、班主任的職責、班集體工作手冊的填寫、家訪的藝術等方面的培訓，讓班主任明確了學校德育工作的指導思想、工作方向和具體措施。
堅持每月召開一次班主任工作會議,通過班主任工作會議,全面總結乙個月的德育教育工作,並指出在教育工作中存在的各種問題,根據班級**現的問題,讓班級管理優秀的班主任談班級管理方法,給全校各班主任提供了學習和交流的機會,提高了各班的管理水平。本學期中，有20位班主任、副班主任老師撰寫的**在全國第18屆中小學班集體建設理論研討會上獲獎，其中，周愛鳳、張競豔二位老師榮獲一等獎，楊小潔、孫春平、陳熠熠三位老師榮獲二等獎，楊敏等15位老師榮獲三等獎。
二、加強校園文化建設，優化育人環境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對「紅領巾廣播站」、牆報等文化陣地的指導管理，在把好**導向的同時，力求主題突出，**並茂，充分發揮宣傳教育功能。
2、規範教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接「區域現代化」迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以「書香校園」為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、大力推進「書香校園」程序，以優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設乙個「時時受教育，處處受感染」的德育環境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、紅領巾廣播站、少先隊活動等。
學校長期堅持不懈地開展公升旗儀式活動，堅持在國旗下講話的制度，這一活動已形成我校的特色。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。
三、加強學生的思想道德教育和養成教育。
1、豐富德育活動促進養成教育。本學期，德育處繼續把行為習慣養成教育作為德育工作長期堅持的重點。嚴格按照各項規章制度進行強化訓練，以「四個一」的養成教育為德育切入口，強調四個狠抓：
一抓活動、促養成(通過思品、德育課抓明禮導行；學科教育抓美育薰陶；班隊活動抓養成訓練；榜樣示範抓正面引導；校園文化抓環境陶冶；家庭教育抓輔導配合等途徑。從明禮入手、典型示範、訓練養成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效)。二抓典型、樹榜樣(給學生以良好的示範，如英雄人物事蹟，教師的言行示範、五好少年的評選，禮儀規範等)。
三抓重點、求突破(主要是規範語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說髒話、粗話，規範學生日常課間活動，不在走廊跑跳、喧嘩,不罵人、不打架,積極參加各興趣小組活動。佇列、跑操、各種集會做到快、靜、齊)。四抓檢查、求深化(開展文明班級、五好少年評選活動，學校加強對學生養成教育專項檢查評價，學期每月一評，學期總結評比)。
圍繞「行為習慣養成教育」，在全體學生中開展「五好少年」評比活動。分為「文明禮貌好少年，遵紀守法好少年，認真學習好少年，勤儉節約好少年，衛生環保好少年）
。德育處制訂詳細的評比要求，由班主任組織學生進行評議。學期中、
末，學校將對一學期來獲得「五好少年」的學生，集中進行表彰獎勵。
2、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創「優秀班集體」。各班的學習園地布置精美，圖書角規範實用，富有教育性，各班的主題班會活動每月一次、好人好事都有記錄。
3、加強後進生的教育與轉化。德育處要求各班對後進生轉化工作做到了有計畫，有措施，並比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。
4、加強愛國主義教育，十一前夕，少先隊大隊部組織全體師生，舉行祖國萬歲歌詠演講比賽，並參加清河區長西辦引河社群在***童年讀書處舉辦的愛國歌曲大家唱演唱會，受到社群市民一致好評。
四、拓寬德育渠道，發揮「三結合」教育優勢。
1、辦好家長學校，增進家校聯絡。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動，家長參與率達70％以上。同時，堅持通過**聯絡、家訪、校信通平台、部落格，經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯絡，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育於活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以「安全牢記心中」、「法律伴我成長」、「祖國我的母親」等為主題的教育活動；組織學生**「與法同行」安全警示教育等教育片，邀請了法制輔導員長西派出所譚家傑同志來校作法制報告；布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內及校園大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。
3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。
提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
今後，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和**人而不懈努力。
2023年1月
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