德育工作總結

五年級德育工作感悟

我國偉大的教育家陶行知先生說：「道德是做人的根本。」我們教師的職責就是教書育人。

傳授知識的同時，教會學生如何做人。「千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。」越來越多的人們也逐漸認識到，分數並不是評價孩子的唯一標準。

現在的青少年犯罪率逐年增高；留守兒童永遠是中國教育的一大心病；網路對孩子們的負面影響。針對這些教育現象，我們稍作思考，就會發現，只要成長為乙個擁有良好道德品質的人，無論他身在三百六十行中的哪一行，都會發出光和熱。反之，道德品質有問題，再聰明，再優秀的人也必將走上歧路。

道德品質才是人的主心骨。對於教育者來說，「育人」更重於「教書」。所以，久小提出的「六質」德育教程是符合教育形勢的，是勢在必行的！

縱觀「六質」德育教程，從行為習慣的培養到完美人格的塑造，完全符合少年兒童的年齡特點。我任教的五年級擔任的德育任務是「敬親、尊師、誠信、自律」。學校指出了德育的方向，班主任該怎樣做呢？

我們只有挖掘。在中國的傳統文化精華中去挖掘，在網路資源中去挖掘。如「尊師、敬親、誠信」等，在中國的歷史上就有許多經典的範例。

如「程門立雪」「曾子殺豬取信」「臥冰求鯉」「黃香溫席」等等。諸如此類的格言更多。「一日為師，終生為父」「百善孝為先」「人而無信，不知其可也」。

材料是有了一些，德育通過什麼形式來開展呢？我和唐燕老師經過商量，初步確定了一下方式：

1、將四個學月，分別進行敬親、尊師、誠信、自律四個板塊德育教學。

2、每個學生準備乙個成長記錄冊，用來抄寫格言，記錄成長過程中的收穫，張貼成長**。

3、和學校的「美讀」結合，上午第一節課課前十分鐘誦讀經典格言。

4、每個月的黑板報分別以敬親、尊師、誠信、自律作為主題。

5、每月開展一次主題手抄報比賽或講故事比賽。

6、每月一次主題班會，把班會課作為德育工作的主戰場。

7、指定評價表，開展自評、互評、小組評、家長評、老師評等多種評價方式。

當制定完計畫後，第一學月就是三月份，三八婦女節即將到來。我便將「敬親」作為這個月的活動主題。我決定給孩子們布置乙個任務，就是在婦女節這一天，為母親做一件實事。

幹什麼好呢？如果不把內容規定具體，又怕是只吹風不下雨，落實不了。突然我的腦海裡靈光一閃。

電視裡不是在插播一則為母親洗腳的公益廣告嗎？我們就來給母親洗一次腳吧！當我把我的計畫說出來的時候，全班譁然！

為了起表率作用，我決定為我的母親洗一次腳。當晚，我便這樣做了。當我雙手握住媽媽的腳浸入暖暖的熱水中時。

我對母親的愛從內心深處徹底被喚醒。心中似有千言萬語，卻又如魚骨哽在喉嚨，什麼也說不出。我咬著嘴唇，盡力克制住自己。

如果我的口中說出乙個字，哪怕輕輕叫一聲：「媽！」我的淚水就會從眼中傾瀉而下。

「好了，得行了！」母親嗔道。我一抬頭，分明看到母親的眼裡閃動的淚光。

當我把錄的**在教室裡**的時候，幾分鐘的**，同學們看得十分專注，教室裡鴉雀無聲。我想：我完全不必去強調這個作業必須完成了。

第二天，同學們有的帶來了給媽媽洗腳的**，有的寫下了心靈日記，有的同學的母親還感人至深的話語。

這次小活動，我自己都深受震撼，同學們也應該受到了很大的影響吧！我覺得德育，不只是要學生受教育，老師也應受到教育。要不怎麼說教育是百年大計，要百年樹人呢？

以上是我在「六質」美德教育工作的乙個小插曲，一點點小感悟。在我看來，「六質」德育教程博大精深，須不斷發掘，延伸；須活學活用。就拿五年級的德育目標來說，不同的教師領悟到的東西可能不一樣，教學的側重點不一樣，教學的形式也可能不一樣，但殊途同歸，都達到育人的目的。

我們每個老師在實施德育教程才過程中，都應有許多的閃光點。我們每學期結束時，來匯報一下，交流一下，不斷總結，不斷完善。使我們的「六質」美育教程集久小教師教育思想之精髓，達到至臻至美的境界！