唐馬鎮中心小學
2023年7月
德育工作是學校教育的基礎工作，同時也是素質教育的首要工作，是乙個學校的靈魂工作，德育工作的好壞，直接影響到學校的整體工作。根據學期初德育工作計畫，以小學生日常行為規範教育為抓手，以學生的日常行為規範教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規範和禮儀常規教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、建立、健全各項規章制度。
本學期，學校加強德育制度建設，促進德育工作的制度化。建立、健全各項規章制度，使各項工作有制度保障，有序的開展。
2、加強師德師風建設
搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。本學期，我們利用全體教師會議，組織教師多次學習了有關教師師德方面的檔案資料，提高教師的素質，增強教師的責任意識，強調德育工作者要尊重學生，熱愛學生，關心學生，從而杜絕體罰和變相體罰學生及其他違規事件的發生，在學生，家長，社會面前樹立良好的師德形象，構建平等、民主的師生關係。
3、抓好班主任隊伍管理
班主任是乙個班級的組織者、指導者和教育者,是學校德育工作的主力軍,擔負著為祖國培養新人的重任,而班主任素質的高低在很大程度上關係著班級工作的成效,學校德育工作能否順利有序的開展,所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個性心理等方面的條件和素質。適時召開班主任工作會議，通過班主任工作會議,全面總結德育教育工作,並指出在教育工作中存在的各種問題,根據班級中出現的問題,讓班級管理優秀的班主任談班級管理方法,給全校班主任提供了學習和交流的機會,提高了各班的管理水平。
4、 構建社會、家庭、學校同步教育網路
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建學校、家庭德育工作網路及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了乙個交流的平台，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
二、強化行為規範訓練，改變學生精神面貌
本學期繼續抓好每週一的公升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義情感。同時，本學期的行為規範教育繼續加強。
1、加強行為規範養成教育。對學生的學習習慣、遵紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣進行訓練和教育。
2、強化行為規範教育的檢查、評比、量化措施。本學期，對行為規範的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規範的評比版面。
對衛生、兩操、公升國旗、校內紀律情況的檢查評比落實到位。通過對學生的行為規範教育，讓他們養成文明禮儀、遵章守紀、勞動衛生習慣等。通過對行為規範教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了學校的行為規範。
3、繼續對各班行為規範進行檢查、評比，每週評出流動紅旗評比總分，與班級期末的各項量化考核直接掛鉤，調動了班主任工作。
四、安全教育
牢固樹立「安全第一」的思想，全面推進安全工作責任制，狠抓校園安全工作落實，消除安全隱患。學校還利用公升國旗、班隊會等形式對學生進行每月一次的主題安全教育，以增強師生的安全意識，構建了乙個可行的安全教育網路。
每到假期前，為了讓學生度過乙個「安全、健康、快樂、發展」的假期，學校都要求各班開展以假期安全教育為主題的班隊會，學校印製《致家長一封信》發到每個學生手裡，提醒家長注意孩子在假期裡的安全教育。
五、開展多彩的活動，豐富校園文化
這學期，我們成功舉行了一年級新生入隊儀式，又有一批的同學光榮地加入了我們的少先隊組織，我們的少先隊組織又增添了新的血液！開展豐富多彩的書畫比賽，徵文，演講比賽，科技創新比賽等活動，豐富了孩子們的課外生活，提高了動手動腦能力，拓展了知識面，學生素質全面提公升。各個年級通過家長會的方式與家長建立良好的家校關係，共同激勵督促孩子的各項習慣養成。
通過學生、家長評議教師，教師間的自評互評活動，進一步督促我們教師的保持高尚師德。從中，我們看到了整個教師隊伍總體的蓬勃的生機。
六．存在的問題與不足
1、德育系列活動開展還不夠經常，有時因受教學的衝擊，聯絡不及時，抓不住時機，致使活動不能堅持經常。
2、個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作，失去了乙個教育工作者必須具備的育人素質。
3．學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走打鬧的想象是有發生，一些學生衛生習慣不夠好，隨意丟棄髒物，還有不少學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛生狀況不佳的主要原因之一。
4．年級、班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。
5、抓好班隊活動，充分發揮少先隊組織作用，結合國家的重大節日，紀念日，開展好各種活動。通過這些活動的開展，陶冶了學生的情操，更增強了學生對祖國的熱愛，增強了學生的團隊意識、心理健康、安全意識，培養了學生的各項習慣養成，使師生的關係更近了，學生更懂事了。
今後，我們一定要繼續健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進一步調動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創造性，扎扎實實落實好德育工作。
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