本單元共三課，第一課《我來做市長》引領兒童進入公共生活領域，關心公共事務，有為公共事務服務的意識；第二課《我是共和國的公民》是進行公民的基本權利與義務教育；第三課《法律護我成長》是以現代公民所必備的法律意識為主題。
第三、四單元：歷史告訴我們（上、下）
單元概要：歷史的「人化」，引導兒童走進歷史
與過去的教材相比，五年級最大的變化在於大量出現了歷史方面的內容。這對老師們來說，是乙個難點和重點。
歷史部分的內容往往是老師們覺得比較頭疼的，因為它距離小學生的生活背景、知識背景太遠，而且我們學校的歷史課過去往往有意無意地側重抽象概念和巨集大敘事，使人難以感受到歷史曾經是乙個個活生生的人所創造的，是由人的心血澆鑄而成的。這樣的內容使學生無法體會歷史中曾經有過的生命湧動、熱血沸騰和心靈顫動。它的刻板、簡潔、科學淹沒了歷史中的人和生命，變成一種只剩下需要記憶的年代、事件、人物這樣索然無味的歷史筋骨，讓學生望而生畏。
因此，我們力圖在這二個介紹中國歷史的教學單元中體現以下一些特點：
（1）讓「歷史人」站在兒童面前，與兒童對話
（2）呈現歷史細節
（3）歷史與現實的對接
根據這樣的編寫意圖，這兩個單元選取了中國歷史上主要的幾個點讓學生對中國歷史的主要事件有初步的了解和認識。第8課 《鴉片的背後》以鴉片戰爭為切入點，介紹了中國近代遭受帝國主義侵略和掠奪的屈辱歷史，第9課 《中山陵前》以孫中山為主要的歷史任務，向學生介紹了推翻腐朽的清王朝、建立民主共和國家這一段中國人民探索民族復興道路的歷史。第10課 《南湖遊船》主要講述的是中國共產黨的誕生史、奮鬥史。
第11課《李奶奶身上的傷痕》和第12課《 築起血肉長城》主要介紹了八年抗日戰爭中，日軍的滔天罪行、中國人民遭受的深重的災難和中國人民偉大的抗日民族解放戰爭。第13課 《中國人民站起來了》介紹了中華人民共和國成立和建國初期的歷史情況。 這兩個單元體現的課程標準主要是：
1、知道近代以來列強對中國的侵略給中國人民帶來的屈辱和危害，知道中國人民，尤其是在中國共產黨領導下救亡圖存的抗爭事例，愛戴革命先輩，樹立奮發圖強的愛國志向。2、知道人民解放軍是保衛祖國，維護和平的重要力量，熱愛解放軍。3、知道新中國成立和改革開放以來取得的成就，加深對中國共產黨的熱愛。
二、教學目標
在態度、情感、價值觀以及能力、知識方面的目標主要體現為：
1、在生活中養成文明禮貌、誠實守信、友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團結合作、有責任心的品質。能夠清楚地表達自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流與合作，學習民主地參與集體生活。（第
一、二單元）
2、使學生了解自己的基本權利和義務，初步理解個體與群體的互動關係，了解一些社會組織機構和社會規則，初步懂得規則、法律對於社會公共生活的重要意義。初步形成民主、法制觀念和規則意識。（第二單元）
3、使學生學會從不同的角度觀察、認識、分析社會事物和現象，學習蒐集、整理、分析和運用社會資訊，能夠運用簡單的學習工具探索和說明問題。
4、使學生了解中國長期形成的民族精神和優良傳統，初步了解影響中國發展的重大事件以及新中國成立和祖國建設的偉大成就。（第
三、四單元）
三、教學進度
2008.2
品德與社會五年級下冊教學總結
一學期來，按照課程特點制定實施了教育教學此文 斐斐課件園工作計畫，對學生進行了一系列的教育。品德與社會課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發展，為學生認識社會 參與社會 適應社會，成為具有愛心 責任心 良好的行為習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎。現將本學期的工作總結如下 一 教學措施 本學期...
小學五年級品德與社會下冊教學總結
鳳來小學劉信志 品德與社會教學是一門重要的課程，一學期來，我認真鑽研教材，積極創新工作，圓滿地完成了教學任務，為了使今後的教學取得更好的教學效果，總結經驗，克服缺點。現將本學期教學總結如下 在這一學期中，我按照課程標準制定並實施教育教學工作計畫。做到開學有計畫，學期末有總結，質量分析。教學中論題鑽研...
浙教版《品德與社會》五年級下冊
2 能力 學唱歌曲 走進新時代 3 知識 了解溫州現象，知道我國目前的小康生活是發展不平衡的 低水平的。第一課時 教學重點 了解自己家庭及家鄉30年來發生的巨大變化。教學難點 樹立奮發圖強的愛國志向，為建設祖國美好的明天而努力學習。教學準備 教師 教學課件 學生 1 了解新時期我國建設所取得的輝煌成...