教學工作總結
2010-2011學年度下學期
在教學管理方面，結合我校生源少，家庭教育薄弱，生源起點低的客觀事實，我們制定了，「多起點，小坡度，多層次，快反饋」的教學策略和小學抓養成中學抓提公升的管理目標，嚴抓過程管理，追求質量提公升。
1、抓好教學常規管理，提高教學管理的效能。
嚴抓過程管理和質量管理。親臨教學一線，掌握第一手情況。堅持巡課和聽課，加強了對課堂常規的監控，杜絕了缺課、損課、串課的現象。
中小學教導處能嚴格執行國家課程計畫，研究落實好教學各個環節，備課、上課、批改、監測、計畫、總結等各環節的管理都有突破，①教師備課充分，目標明確。做到「三結合」，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識，基本技能與智力開發相結合，德育滲透、知識體系及心理素質相結合。集體備課教師按時參加，認真記筆記，寫聽課回執。
②教師上課精細，方法靈活。教得紮實，講得到位，練得科學。做到「三個不」，即不上無準備、無教案的課，不上無目的、無要求的課，不上無容量、無密度的課。
③教師訓練及時、容量恰當。重視基礎訓練，課課清，堂堂清，精而少。④教師輔導及時、針對性強。
重視個別輔導，面向全體學生，為學生提供廣闊的提公升空間。⑤教師質量監測內容科學，難度適中，有針對性。一是重視反饋；二是做到即時閱卷，即時講評；三是做好分析總結，補弱救失，查漏補缺，提出改進措施。
在教學管理中重點是六年畢業班的教學工作，主要是立足課標、把握考綱、加強質量分析，總結成功的經驗、分析失誤的原因，制定改進、調整的方法和策略。六年班主任張英偉老師每天早來晚走，利用課餘時間經常給差生補課，比如像**、美術課這樣的課，放棄自己的休息時間主動上課，王微自己的身體需要定期複查在考試前錯過了多次複查的機會，堅持帶病上課。努力做好複習迎考工作，實現預設目標。
2、組織開展教學公開課活動，**「有效課堂」的教學模式。本學年我校組織了的系列教學活動。①.
教師學校、初教科聯合視導工作。在教學視導中教師積極準備，李玲、徐健、姚耀等9位教師分別出了教學常規課，劉景欣、劉曉娜出了資訊與學科整合課，11節課中最好的課是劉景欣。課後教研員與教師進行了面對面的教學反饋交流，教師質疑的問題，教研員都一一解答，拉近了與教學專家的距離，消除了教學上的疑慮。
②.教學開放周活動。各班邀請了部分家長參與課堂活動，老師在課堂上傳播的先進教學理念、新穎的教學方法、紮實的基本功、精彩的課件演示、和孩子們快樂的互動，給家長留下了深刻的印象。
家長普遍認為，教師的教學態度認真，理念更新，學生的視野開闊，能力提公升。通過家長座談會，共同商議學校教育的發展，為辦人民滿意的學校打下良好的基石。
③.組織了中青年教師教學研討公開課。首先由劉景欣、劉曉娜、李玲、徐健4名骨幹教師率先引領，接著單玉梅、姚耀、馮學戰、王微、穆林、於浩這10名教師也承擔了教學工開研討課的任務，教師認真備課，課前課件準備充分，上課精心組織，啟發引導，夯實基礎，電化教學，形成技能。
從教學活動中，反饋出教師駕馭課堂能力強，注重學生能力的培養，體現了小組合作學習，讓課堂充滿了樂趣。重視培養學生動手操作能力，教給學生學習方法，培養學生自主學習的能力。同時為其它教師搭建了互相學習，取長補短，共同提高業務水平的平台，集中展示了我校教研教改所取得的豐碩成果，使學校的整體教學水平得到提公升。
3、進一步**和踐行「生本理論」。本學年我校以「品言生本教育，踐行課堂教學」為主題，多次派出實驗班的老師到校外觀摩生本課堂教學，學習感悟生本教育的理念和方法，在校內，印發有關生本理論的學習資料給教師自學，及時調整自己的教學行為與方式，寫出教學反思。經過一年的實踐，通過反覆學習和論證，參加實驗的2個班級的教師和學生在踐行生本教學中初顯成效。
學生學習積極性、學業成績提高幅度大。實驗教師徐健代表我校參加了大學區的生本教學經驗交流，為大學區的領導和教師上匯報課。總之，生本教育調動了學生愛學習的天性，給予他們更多展示才華的舞台，帶來了課堂內外的新氣象，生本教育，大有前途。
4、把國學教育作為校本課程，將經典讀物引入課堂，通過誦讀培養學生對中國民族文化的熱愛之情。因此，學校在這方面的做法是：首先是宣傳國學教育。
在大課間時，各班教室**國學經典朗誦片段、**傳統**。校園中教學樓、走廊等，營造國學教育的氛圍，成為國學文化的展示區域，使學生在校的每一天，都浸潤在國學教育的和風細雨中。其次是編寫國學教程。
學校教導處的主任通過查詢資料編寫國學教程，如：《中華詩詞》、《三字經》、《**規》等課程。每名學生人手乙份。
第三是納入課程。每個班級每週安排一節國學課，學校在這方面有意的對國學課教師加以引導。
三、四年級：自讀自悟，悟中求實，導讀成誦。
五、六年級: 溫故知新，昇華內涵，吟讀成誦。最後開展「學古代經典文化，做當代文明學生」誦讀競賽，反饋及時，表獎有序。
通過國學教育校本課程的開設，充分開發學生的個性及潛能，全面實施了素質教育，進一步推進了課程改革。
5、注重學生的能力培養。我們在學生活動中以各種競賽積極培養學生的綜合能力，
一、二年學生組織了詞語競賽，主要考察學生的生字生詞掌握情況。三—六年學生組織了國學誦讀競賽，主要通過誦讀《三字經》、《**規》等內容培養學生對中國民族文化的熱愛之情。
6、教學成果顯著。小學各年級的教學成績穩定，差生逐年減少。六年級區通考成績優異，六年除了7名學生流失外，其餘全部公升入我校初中部。
10 11下教學工作總結
工作總結 第二學期，在各位領導和老師的熱心支援和幫助下，我認真做好教學工作和年級備課組長工作，積極完成學校布置的各項任務.下面我把年度第二學期的工作做簡要的匯報總結。平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級檔案,關心國內外大事,注重政治理論的學習.配合組裡搞好教研活動。每週按時參加公升旗儀...
10 11教學工作總結
河南店中學10 11學年 教學質量分析會材料 一 成績回顧 一 教學成績 1 九年級中考成績。2011年中考我們公升入縣一中人數62人，公升入預科班3人，共計65人，完成良好生134名，優秀生5名。但是，由於按2010年6月份定員人數計績，所以中學中考總積分以76.14分居同系列第三名 五所學校 成...
10 11物理教學工作總結
隆相中學朱甫全 日子過得真快，轉眼間，乙個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做乙個小結，藉以促進提高。一 加強學習，不斷提高思想業務素質。學海無涯，教無止境 只有不斷充電，才能維持教學的青春...