一學期以來，我們八年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本級組學期計畫中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，並取得了一定的成績。回顧一學期以來，小結如下：
一、同心協力、和諧相處
本年級組有16位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計個人得失，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中、班級工作**現的各種問題，在平等協商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題意見。老教師周立平同志以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師鄭旎同志謙虛好學，在英語教學教育過程中成長很快。師德是基礎，抓好師德促工作。
我組積極創設和營造了濃厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、交流。積極推行我校「師生在情感交疊中和諧發展」的理念，每週五下午認真參與師德、教師法、教師專業技能等培訓。通過一系列活動，提高了廣大教師的職業道德，形成了良好的組風：
團結、務實、奉獻、高效。教師們在本學期能團結一致，共商教育教學改革發展，幹勁十足，組內形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，各級各類活動勤參與，並蔚然成風。
二、以德為首，齊抓共管。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎。學部的老師高度重視德育工作，積極建立健康、和諧、向上的良好級風、班風。
開學初，我們就確定了從狠抓學生在校行為規範教育做起，以養成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。
1.開學初，配合學校的安全教育月活動，上好第一節安全教育課，提高安全防範意識和手段。2.
四月中旬到五月下旬全年級認真學習了「小學生日常行為規範」，「五里界中學學生一日常規」「五里界中學學生違紀違規處理細則」，通過這一教育活動，我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀，原來部分同學吊兒郎當、萎靡不振的風氣一掃而光，各項管理、工作也在處於良性發展態勢。3.為發揮學生主體作用，我們依據學校要求進一步落實「一主多輔互動式」教學模式，各班各組重新制定了能夠體現班級小組特點的班級公約和小組公約，讓學生對自己有了更高的要求，約束力更強，自覺性更高。
4.本學期語文、數學、英語、各科在備課組長的策劃下先後進行多次多形式的學科競賽活動，激發了學生學習熱情，提高了學生的學習積極性，收效甚好。5.
認真填寫導師教研，班主任和科任教師把它作為了解學生，聯絡家長的重要途徑。6.關注每乙個學生的心理健康，各科任老師積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態。
三、提高效率，把好質量關
語文、數學、英語、老師，絕大多數是真抓實幹、並具有豐富教學經驗的教師。他們敬崗愛業，長期戰鬥在教學第一線上，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。團結就是力量，有了力量就有了戰鬥力。
一學期以來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，在周測、學案、教案上思想一致，使年級組的工作得以順利實施。每個備課組又以備課組長為核心，通力協作，落實到位，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲，在業務上加強督導，確保八學生成績整體上台階。雖然八年級上學年的
一、二級保優成績有點不盡人意，通過改進思路和策略，後期有了較大的進步。
年級組工作總結
2010 2011學年高一年級組工作總結 今年九月，在領導的信任和支援下，我擔任了高一年級組長，作為乙個新的團隊 由部分上屆高三和大部分新調入本校的教師 面臨著新的問題，為此，召開年級工作會和班主任會議，使全體教師達成共識，在困難壓力面前要團結協作，研究新情況，不斷解決各種問題，務求實效，確保教育教...
年級組工作總結
2011 2012學年度第一學期六年級組工作總結 組長 張積新 光陰荏苒，又乙個充滿挑戰，富有收穫的學期結束了。本學期對於我校的每一位老師來說，都是緊張而忙碌的。從開校各項計畫的制定，到期末的緊張複習 從行色匆匆踩著七點半的鐘聲踏進校園，到暮色靄靄拖著疲憊的身子跨進家門。一切都顯得那麼匆忙，一切又都...
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二 教學工作 1 常規教學工作我們九年級組的十位教師能夠常抓不懈，學生的輔導也能積極有效開展。尤其是在元旦結束後補課這一段時間，九年級的全體老師都能夠堅守崗位，在把課保質保量上好的同時，對學生的安全一點也沒放鬆。每天我們不論多晚，最後乙個晚自習的三位老師都能堅持把學生數清楚後才離開。在這段時間，因為...