一、活動目的:
啟動「書香校園」工程,用閱讀引領成長,讓師生親近書籍,與好書為友,與經典對話,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,積澱文學底蘊,提高文學修養,在學校掀起濃郁的讀書氛圍,讓書香飄滿校園。
二、活動目標:
1、通過活動,在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動,使學生養成博覽群書的好習慣。
3、通過活動,使學生汲取中外名著精華,豐厚語文素養。
4、通過活動,促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
三、活動領導小組:
組長:唐俊副組長:周芳軍王玉元
組員:各中隊輔導員、全體語文老師
四、營造濃濃的書香校園氛圍:
1、第三週公升旗儀式啟動讀書活動。通過多種形式,校長講話、教師講話、學生演講等宣傳讀書的好處,倡議全體師生多讀書,讀好書。
2、打造「書香班級」,設計班級讀書標語,讓教室的散發出文化氣息。各班充分利用好牆報,適當布置些有關讀書的名言、方法等,渲染讀書的氣氛。在板報上設定些「新書介紹」、「教你一招」、「閱讀快遞」、「優秀讀後感」、「讀書之星」、「班級讀書大王」「小書迷」、「小書蟲」等板塊。
每個班級利用教室後書包櫃建立圖書角,捐贈圖書,設立圖書管理員,制定借閱制度。
3、班主任、語文教師向學生推薦好書(參考書目:中外經典名著、名家名篇、優秀文學雜誌、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等)。
4、同學與同學之間,班級與班級之間可建立「好書交換站」,舉行「好書換著看」活動。
5、利用紅領巾廣播站**「中外經典名篇欣賞」。
五、主要讀書活動:
(一)教師讀書活動
1、「書海導航」。推薦教師閱讀書目。
2、「漫步書海,品味人生」。每位教師精讀1—2本教育教學專著或文學作品,撰寫讀書心得。
3、「暢遊書海,享受閱讀」。教師和學生同閱讀一本書,共享讀書樂趣。
4、「我為孩子誦經典」。每位語文教師利用課前三分鐘、語文課、早晚自習等時間為學生朗讀經典作品。
(二)學生讀書活動
1、「誦讀經典,詩話人生」背誦活動。利用每節語文課開始幾分鐘誦讀古詩或名篇。
2、「相約好書,牽手美文」讀書交流活動。語文教師每週利用「語閱課」作為學生集體閱讀交流的時間,指導並激勵學生快樂讀書,共享讀書的樂趣。可開展「故事會」、「讀書博覽會」、「名人名言」、「書海拾貝」、「換一本書,交乙個朋友」、「好書推薦」、「知識競猜」、「報刊剪輯」等活動。
3、「智慧型芳園,一字千金」書評活動。要求每人認真閱讀一本好書或美文,不斷提公升自我閱讀品味;要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓,字數為—左右;體裁不限(詩歌、隨感等)均可,形式多樣,可以用文章式、卡片式或小報式,自由創意。
4、「智慧型碰撞,親子讀書」活動。建議每位學生建立家庭「小書架」,與好書交朋友,並開展與父母共讀一本書活動。要求讀後與家長共同製作「讀書資訊卡」,包括書名、作者、頁數、閱讀時間等基本資訊及親子讀書筆記(讀書語錄、感言、心得等)兩部分。
六、讀書活動的落實
1、 做好讀書登記簿
(1) 每個學生結合個人實際,準備一本讀書登記簿,具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內容、容量、實現時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目,高年級可適當作讀書筆記。
(2) 每個班級結合學生的計畫和班級實際情況,也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規劃書,其中要有措施、有保障、有效果、有考評,簡潔明瞭,易於操作。
(3) 學校語文科組和大隊部將組織一次「讀書交流會」展示同學們的讀書登記簿並做出相應評價。
2、 舉辦讀書展覽:
各班級定期舉辦「讀書博覽會」,以「名人名言」、格言、諺語、經典名句、「書海拾貝」、「我最喜歡的___」、「好書推薦」等小板塊,向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內容交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
3、 出讀書小報:
(1) 每個班級的學生在老師或家長的幫助下,收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等。
(2)每學期定期出版讀書小小報。並組織讀書小小報評比活動。
4參與讀書實踐活動:
(1) 讀書活動中,班級要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、調查報告、書籤製作、小小報、讀書徵文比賽、報刊剪緝等。
(2) 積極參加廣州市、天河區和學校有關的讀書競賽活動。
5、 鼓勵學生結合讀書筆記自建讀書成長冊:
(1 ) 學生可以在老師、家長的幫助下,建立一本「讀書成長冊」,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句以及每學期制定的讀書登記表,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。
(2) 學校定期組織師生參觀、評比「讀書成長冊」。
6、舉行迎新年「書聲朗朗,書韻留香」朗誦會。
7、分別開展讀書活動老師、學生經驗交流會。
六、讀書活動的管理與獎勵:
(1)各班級成立讀書活動管理小組,負責組織管理班級開展的各項讀書活動。學校讀書活動領導小組給予班級讀書活動檢查評價。
(2)評選書香班級,對班級讀書氛圍建設好、讀書活動開展得好的班級每月由年級組長給予加分,記入文明班考核。期末評選優秀讀書班級和優秀指導老師,給予表彰。
(3)每月班級評選「小書蟲」「小書迷」「讀書博士」等,全校大會給予表彰;期末評選 「讀書明星」,給予獎勵。
中心小學讀書方案
小手拉大手,書香溢滿園 一 指導思想 為了營造書香校園的氛圍,豐富校園文化生活,落實新課標教學理念,借助市開展的 兒童閱讀推廣活動 的契機,我校以 小手拉大手,書香溢滿園 為主題,著力激發全體師生愛讀書 讀好書的熱情,引領全體師生從自身做起,從點滴做起,培養濃厚的學習興趣,養成良好的讀書習慣,探索科...
龍山中心小學讀書活動方案
龍山中心小學 書香校園 讀書活動方案 為了進一步激發全校師生讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,養成良好的讀書習慣,形成良好的品質,開闊視野,增長知識,提高綜合素質,努力建造 書香校園 特制定 龍山中心小學學生讀書活動方案 一 活動目的 通過有計畫的指導學生大量閱讀 開展豐富多彩的讀書活動,培養良好的閱...
前林中心小學讀書月活動方案
一 活動目的 1 以讀書活動為契機,引導師生養成 好讀書,讀好書 的習慣。2 通過讀書月活動 低年級 我讀書,我快樂 中年級 和經典相伴,與書香同行 高年級 讀千古美文,做少年君子。通過開展全校性讀書活動,構建有特色的書香校園文化,提公升學校品位。3 在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,讀好書,體會讀書...