安陽市第二實驗幼兒園名師（骨幹）教師職責
為充分發揮我園骨幹教師在教育教學工作中的示範、引領、輻射帶動作用，激勵骨幹教師不斷提高師德修養和業務能力，打造一支適應我園教育發展的專家型、研究型團隊，特制定骨幹教師職責如下：
1、熱愛幼兒教育事業，具有崇高的人格修養，熱愛幼兒，為人師表，認真履行教書育人職責，不斷提高師德修養水平；不搞有償家教，不利用幼兒家長及各種社會關係為自己謀利。
二、認真鑽研業務，積極參加各項業務培訓，更新觀念，不斷提公升自身專業水平，每學年至少參加1-2次市級以上**評比，在園報以上刊物或雜誌上發表1－2篇幼教文章。
三、協助教研組長制訂本組各項教研教學計畫，（名師參與幼兒園各項教研、教學計畫制訂）並積極參與實施，在實際教學中發現問題應及時反饋，參與整改和調整。
四、模範遵守學校各項管理制度，認真做好日常教學工作；參加園內各項教育活動及教研觀摩課活動，並在活動中起示範表率作用。認真書寫聽評課記錄，教學管理人員記錄比照省級示範園標準，教師崗位骨幹教師每學期不少於15課時。
五、承擔幼兒園青年教師培訓工作，（每學期至少培養一名青年教師）協助組長輔導青年教師做觀摩教研課。
六、參與幼兒園教育教學管理，及時反饋教育教學資訊及建議，協助各級管理人員制訂相關方案，並參與實施和調整。
七、積極參與園本研修活動，在園本教研中發揮骨幹作用。每學期至少一次做為主講人在班級家長學堂或教研組以上教研活動中進行專題講座。
八、重視理論學習，每年至少讀一本教育論著，不斷總結提高，形成本人教育教學或教育管理的特色和風格；
九、備課：認真備課，備課符合規範，並負責指導青年教師備課，幫扶物件必須做到課課指導，檢查備課優秀率90%以上。
十、認真履行崗位職責，出色完成崗位任務，在工作中起模範作用；若無合理理由拒不接受幼兒園工作安排的，經調查證實，可視為沒有履行骨幹教師職責。
骨幹教師職責和要求
高中部鎮 區骨幹教師職責 要求 骨幹教師是學校學科教學的帶頭人和骨幹力量，應努力成為教師師德修養和專業發展的表率，在學科教學 教育科研 教學改革 培養青年教師等方面起到引領作用。一 骨幹教師在任期內的職責如下 1 認真學習教育教學理論，率先實現專業化發展。關注學科改革和發展的狀況，熟悉本學科各年級的...
學科骨幹教師職責和作用
沙日浩來學區中心校 在旗教研室 問題發現 合作學習 問題評價 科研課題獲得結課驗證的前提下，按照教研室課堂教學的 先學後導 合作學習 當堂達標 的總模式的要求，形成了 三課型五環節兩測試 教學模式。為落實此模式的有效推廣和建立更具體 更適合 有針對性的學科化 校本化的模式，沒有一支觀念新，能力強，素...
東堡小學骨幹教師職責
為了使我校骨幹教師團隊快速成長，盡早培養出一批名師，發揮其骨幹帶頭作用，帶領全校教師共同進步，提高我校教育教學水平，特制訂骨幹教師職責如下 一 規劃好自己的成長計畫。每位骨幹教師要結合主要工作和自身的特長 需求，制訂乙份詳細 切實可行的三年發展規劃，確立奮鬥目標，確定自我發展的具體內容和實施措施。二...