目錄教學管理工作規範 1
教務處工作職責 11
各系工作職責 12
基礎部工作職責 13
教師教學工作規範 13
教師職業道德規範 18
關於教學計畫制定與修訂的指導性意見 20
關於教學大綱制定與修訂的指導性意見 22
關於排課、調課、補課的規定 24
課堂規則 25
校外實訓基地管理辦法 26
校內實驗實訓基地建設管理辦法 27
實驗實訓教學管理辦法 29
學生實驗實訓守則 33
實驗（訓）室規則 33
實驗（訓）室安全管理規則 34
多**教室使用規則 35
語音室使用規則 35
職業技能鑑定管理辦法 36
生產（畢業）實習教學工作規範 37
畢業設計（**）工作條例（試行） 41
考試管理規定 48
監考守則 53
考場規則 54
教學改革試點專業建設實施意見 55
精品課程建設實施辦法 58
教學主要環節質量標準 61
日常教學檢查辦法 70
教學日誌管理辦法 71
聽課制度 71
教學督導工作制度 72
教學資訊員制度 73
關於中青年教師加強實踐鍛鍊的實施意見 75
關於加強實習指導教師工作的意見 76
教學管理工作規範
為加強教學管理工作，促進教學管理工作的科學化、規範化，建立穩定的教學秩序，保證教學活動的順利開展，全面提高教育質量，實現人才培養目標，特制定本規範。
第一章總則
第一條學院的人才培養目標是培養擁護黨的基本路線，適應生產、建設、管理和服務第一線需要的，德、智、體、美等全面發展的高技能人才。
第二條教學工作是學院的中心工作，學院黨政一把手是教學質量的第一責任人。教學管理是對教學工作的全過程進行決策、計畫、組織、指揮、調節、監督和評價。教學管理要全面貫徹執行黨的教育方針和政策，遵循教育教學管理的一般規律，突出職業教育特色。
第二章教學組織機構
第三條學院院長全面負責學院的教學工作，主管教學的副院長主持教學日常工作。學院有關教學及其管理的指導思想、長遠規劃、重大改革舉措、重要政策措施等，要在黨委的統一領導下，由院長辦公會或黨政聯席會議討論決定。
第四條教學工作委員會由直接從事教學工作、有豐富教學經驗的教師和熟悉教學工作、有經驗的教學管理人員組成，在院長領導下，研究和決定學院教學管理工作中的一些重大問題。
第五條教學管理實行院系（部）兩級管理，逐級分工，各負其責。
1、教務處是學院教學管理的重要職能部門，對教學工作進行整體協調、巨集觀調控、督導檢查。
2、系（部）組織是學院教學管理機構的基本單位，是教學工作的具體執行部門。系（部）貫徹執行學院的教學管理規章制度與指導綱要，全面負責本系（部）教學工作的落實和檢查。
第六條學院健全相關教學組織機構，提高教學管理的現代化與科學化，建立一支優質高效、結構合理的教學管理隊伍。
第七條教學各部門在主管教學副院長的領導下，認真做好教學計畫管理、教**行管理、教學質量管理、教學資源管理、教學基本建設及其他日常教學管理工作。
第三章教學計畫管理
第八條教學計畫是學院最基本的教學檔案，是保證實現專業人才培養目標和組織實施教學的重要依據。指導性教學計畫由教育部或省教育廳根據專業性質任務以及專業的培養目標、業務範圍和知識能力結構等要求組織制定或審批。學院根據指導性教學計畫和有關規定，為突出專業辦學特色，及時適應社會行業企業對專業人才需求的變化，可制定實施性教學計畫。
第九條制定教學計畫的程式是：各專業教研室在充分調研分析的基礎上制定本專業教學計畫，經專業所在教學系部進行論證審核，教務處審查，專業與課程建設委員會審議，院長辦公會批准後下發執行。
第十條專業教學計畫的實施是學院教學管理中的一項重要工作，教學計畫一經確定，必須認真組織實施。計畫執行過程中個別環節需要調整的，應由系部提出申請，教務處審核同意，教學副院長批准後執行。教務處要發揮在學院教學管理中的中樞職能作用，統籌安排教學程序，督導實施各執行環節。
第十一條教學大綱是根據教學計畫，以課程為單位，以綱要形式編制的重要教學檔案。教學計畫規定開設的課程（包括單獨設定的實驗課、實習實訓課等），均應制訂規範的教學大綱。
第十二條教學大綱的制定，由各專業教研室根據教學計畫規定所開設課程的教學內容與相關要求編寫課程教學大綱，經專業所在系部審核同意，經教務處審查，主管教學副院長批准後下發執行。
第十三條教學大綱一經制定，要認真執行。根據大綱規定的內容和學時編制授課計畫，安排教學進度。
第四章教**行管理
第十四條課程通過課堂教學、實驗實訓、見習實習、課程設計等形式，通過教與學的師生雙邊活動，完成教學大綱規定的課程任務，是實施教學計畫、實現培養目標的最基本的教學活動。
第十五條選聘業務水平高、責任心強和有豐富教學經驗的教師任課。鼓勵從企業聘請具有豐富實踐經驗的專業技術人員擔任部分專業課與實訓指導課，鼓勵專業教師到企業實踐鍛鍊，提高專業教師的「雙師」素質，優化師資隊伍結構。
第十六條授課計畫是根據課程教學大綱內容要求編制的教學程序檔案。授課計畫的編制要以教研室為單位，教研室在充分醞釀的基礎上對各課程制定統一的授課計畫，經系部同意，教務處批准後實施。
第十七條課程表是根據課程要求與教學資源情況編制的教學實施檔案。根據課程、教師、教學場所等教學資源，遵循教育教學規律，安排課程表。新學期的課程表經教務處審核，教學副院長批准後執行。
第十八條課程要根據教學大綱的要求，依照學期授課計畫與課程表來教授，授課要有詳實可行的教案或講稿。課程教學環節要科學完善，教學設計合理，理論與實踐相結合，專業教育與素質教育相統一。
第十九條積極推廣計算機輔助教學、多**教學技術等現代教育技術，改善教學手段與教學方法，提高課程教學效率。
第二十條加強課程作業、輔導答疑、實驗實訓實習、課程設計、綜合練習、社會調查和畢業設計(**)、社會實踐等環節的組織管理，注重學生知識與技術運用能力、基本技能、創業精神和創新意識的培養。
第二十一條實踐性教學環節的組織管理。實踐性教學內容要嚴格依據專業教學計畫及教學大綱中對實踐環節的要求進行教學，主要形式包括實驗實訓、見習實習、課程設計、綜合練習、社會調查和畢業設計(**)等。
1、重視實踐教學內容的改革，增開綜合性、設計性、應用性強的實踐專案，加強現場模擬教學的組織和設計，重視訓練學生基本技能和應用能力，規範實踐教學及考核辦法，保證實踐教學質量。建立相對穩定的校內外實習（實訓）基地，逐步建立和不斷完善產學結合的機制。
2、實習（實訓）計畫由系部來組織擬定，經教學副院長批准後執行。實習（實訓）計畫的主要內容包括：實習的性質、目的與任務；實習內容、方式、場所和時間分配；學生分組情況與指導教師的安排；實習成績的考核與評定方法；實習的組織與保證完成實習任務的措施等。
3、課程設計、綜合練習、社會調查的選題，應根據教學計畫和教學大綱的要求，緊密聯絡實際，立足培養學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力。具體選題由任課教師擬定，經教研室審核後，報系部主任批准。
4、畢業設計（**）是學生畢業前進行綜合訓練和模擬從業訓練的重要實踐性教學環節，選題應注重針對性、應用性和和實踐性，具體由各專業所在系部擬定組織實施。
5、選聘有一定理論水平和較豐富的專業實踐經驗的實習指導教師或工程技術人員指導學生實踐活動。實習指導教師應根據實踐教學大綱的要求，認真準備，精心組織，耐心指導，注重學生基本技能、技術應用能力、創業精神和創新意識培養。
6、指導教師應及時、認真地批改學生實踐活動後提交的實驗、實習、實訓、調查報告或設計成果等實踐性材料，綜合學生在實踐活動中的表現評定成績，寫出評語。
第二十二條測試考核管理。凡教學計畫規定開設的課程都要進行測試考核。通過測試考核，檢閱反饋課程教學的效果與質量。
對有技能要求的課程，採取理論測試與技能考核並行的方式。嚴肅考風考紀，精心科學組織命題、印製、考試、閱卷等測試考核環節。鼓勵採用試題庫或試卷庫命題，實行教考分離，改革與完善考核方式。
第二十三條加強教學研究活動，針對課程教學過程中存在的現象與問題及時加以總結研究，改革完善課程教學的內容、方法、手段等。加強課程建設，探索產學研結合的模式，實現課程教學與生產實踐、科技創新、教學研究等活動的有效結合，促進課程教學質量的不斷提高。
人力資源管理制度彙編 修訂
目錄1.目的 1 2.適用範圍 1 3.職責 1 4.組織架構與人員編制 1 5.人事管理許可權 1 6 招聘管理辦法 1 7 培訓管理制度 3 8.人力資源考核管理辦法 4 9請休假及考勤管理制度 5 10.勞動關係管理制度 6 11後備幹部管理 7 12崗位競聘管理 7 13.人力資源報表管理制...
制度彙編修訂本
一.根據浙江省地方標準 33 608 2006 機動車維修開業條件 的要求進行修改。二.新增內容 汽車維修服務流程圖 使用者自帶配件管理制度 現場管理制度 安全生產責任制 三.帶有 符號的規章制度屬 33 608 2006 機動車維修開業條件 規定必須建立的制度。四.本 彙編 僅供參考，各企業應結合...
機電管理制度彙編 修改
第一章總則 3 第一節機電管理部職責 3 第二節機電例會管理制度 3 為保證機電管理工作的順利進行，特制定考核辦法如下 3 第二章裝置管理制度 5 第一節裝置庫庫房管理制度 5 第二節機電裝置入庫 驗收制度 5 第三節裝置保管制度 6 第四節機電裝置領取 發放制度 7 第五節防爆裝置入井檢查 驗收制...