教案備寫是上好課的前提，是貫徹落實課程標準，明確教學目標要求，準確把握教學方向的主要環節。作業批閱是教師及時了解掌握學生學習情況、調節教學活動針對性的主要途徑。為了使備寫教案更加規範、實用，更好地服於教學活動，特制定《阿圖什市第四中學教師教案備寫批閱制度》。
一、教案備寫
1.「課前三分鐘」在各學科每課時有詳細備課教案，內容按各年級組計畫安排要求進行備課。
2.母語文、數學、漢語必須有課時教材分析，包括本課時的教學內容、教學目標、教學重難點、教學方法、教學時數等。
3.分課時教案必須緊扣課程標準，教學目的、能力目標、教學要求明確恰當；教學環節緊密聯絡學生實際，針對性強，實用價值高；教學內容精煉具體，能充分體現本學科的教學特點，體現恰當的教學方法；教學過程注重凸現自己的教學特色，主流教學方法明顯，突出教學重點、難點，對教材處理得當，對教學資源預設到位、利用充分，教學步驟清晰，檢查、複習、匯入、講課、練習和作業等教學環節銜接得當，課堂整體結構設計合理，問題設計明白清楚，精練準確，條理分明，安排合理，有較好的教學價值；板書設計（包括形式和內容）符合科學、合理要求；教案語言簡明流暢，字跡清晰工整，畫圖準確美觀。
4.教案必須按課時備寫，不得備寫大教案，採用電子教案與手寫教案相結合的方式，做到超前一周備課，語文、漢語按課、數學按新知識點依據教學情況要寫好教學反思。
5.各學科教案備寫周課時要求：
母語文：3課時，作文1課時；
數學： 5課時；
漢語： 5課時；
科學：三至六年級各2課時；
體育：3課時；
**、美術： 2課時。
資訊科技： 2課時
三、教案、作業檢查
1.「課前三分鐘」、教案備寫、作業批閱每學期均按17周檢查。
2.教案檢查：教研組長每週迴圈檢查一次，分管領導每月抽查一次，並將督查結果記入當月考核。
4.教導處每學期組織1——2次教案評比活動。
5.檢查程式：領導的教案校長檢查，教研組長、年級組長的教案交教導處檢查，其他教師按以上要求執行。
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