要求：1． 必須是原創，抄襲將被判定為「不合格」。
2． 內容和格式必須與教學設計與反思模版要求相符合。
注意事項：
1． 將教學設計與反思模版**從網頁上覆制到word中 ，在word中進行填寫，注意要刪除內容說明（藍色部分）。再上傳到網上，為了方便輔導老師批閱大家的作業，請大家將內容全部粘到頁面上，不要以單一附件形式上傳。
2． 如教學設計與反思中用到**，上傳到編輯器時不能直接貼上，必須用插入的方式，如圖：
教學設計與反思模板
注:填寫**時，請您刪除藍色部分
「教學設計與反思」評價標準：
（1）不合格的標準：有抄襲現象；只提交「教學設計」或「教學反思」其中一項；不符合「教學設計與反思」的基本要求，所寫內容過於簡略；「教學設計」思路混亂，不能解決教學中的實際問題。
（2）合格的標準：「教學設計」、「教學反思」兩項內容均已提交。「教學設計」要按教學設計模板要求的內容進行撰寫，教學過程思路清晰，能圍繞教學目標展開教學；能充分實現本節教學的整體目標且教學策略符合學生的認知規律。
「反思」要結合所選課例內容，聯絡教學實踐，至少從兩個角度對該課例進行反思（反思模板提供的）；語言流暢；不少於。
（3）良好的標準：在合格的基礎上，教學過程思路清晰自然，且教學環節策略有一定的新意；學生的主體地位突出，體現「自主、合作、**」的學習方式。「反思」要結合所選課例內容，聯絡教學實踐，至少從三個角度對該課例進行反思（反思模板提供的）；語言流暢；不少於。
（4）優秀的標準：在良好的基礎上，教學過程具有遞進性、層次性等特點；教學環節新穎別緻，能激發學生的學習熱情和學習潛能；師生的活動指向清晰，結合緊密，與教學目標直接相關或密切相關，充分關注學情，在每一環節中每一學生有明確具體符合自身實際的學習任務。「反思」要結合所選課例內容，聯絡教學實踐，至少從四個角度對該課例進行反思（反思模板提供的）；語言流暢；不少於。
教學設計與反思模板
注:填寫**時，請您刪除藍色部分
《小柳樹和小棗樹》教學設計與反思
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