一、安全用電知識
1、人體觸電
分電擊和電傷。電擊是指電流流過人體時對人體內部組織的傷害。是最危險的一種傷害，絕大多數(大約85％以上)的觸電死亡事故都是由電擊造成的。
電傷電傷是由流過人體的電流的熱效應、化學效應、機械效應以及電流本身作用下造成的人體外傷。
2、人體安全
人體安全是指人在日常生活中避免受電的危害。電對人體的危害主要表現為電流，電流對人體的傷害程度與其大小，頻率，持續時間，通過人體的路徑及人體電阻大小等因素有關。而電對人體的安全條件通常不採用安全電流，而是採用安全電壓。
一般環境的安全電壓為36v，而存在高度觸電危險的環境以及特別潮濕的場所，則採用12v的安全電壓。
3.觸電救護
按人體觸及帶電體的方式，觸電可分為直接觸電、間接觸電和跨步電壓觸電三種。然而眾多的觸電搶救例項表明，觸電急救對於減少觸電**是行之有效的，當發生人身觸電事故時，應該首先採取以下措施：l、盡快使觸電者脫離電源。
2、當觸電者脫離電源後，將觸電者移至通風乾燥的地方，在通知醫務人員前來救護的同時，還應現場就地檢查和搶救。例如，對失去知覺的觸電者，若呼吸不齊、微弱或呼吸停止而有心跳的，應採用口對口人工呼吸法進行搶救。對有呼吸而心臟跳動微弱、不規則或心跳已停的觸電者，應採用胸外心臟按壓法進行搶救。
二、基本電力電子知識
1、電阻器
（1）電阻器是一種具有一定電阻值的電子元器件，習慣上也簡稱為電阻。電阻是一種在電子產品中用得最多的電子元器件之一。它在電路中的主要作用是控制電壓、電流的大小
（2）電阻器的標誌方法
電阻的標誌方法有文字元號直標法、色標法和數字標誌法等多種。
文字直接標註
直接標誌法是直接用阿拉伯數字和單位在產品上標誌出其主要引數的標誌方法，如下圖所示。一般只標明標稱阻值、允許偏差、材料、額定功率等幾項引數。
色環標註
色標法是用顏色表示電阻的各種引數值，直接標誌在電阻體上。色標電阻的色帶通常採用四色帶、五色帶表示。色帶不同，所表示的電阻引數也不相同，如下圖所示。
數字標誌法
數字標誌法多用於片狀電阻。通常只在電阻表面用 3 位阿拉伯數字表示電阻的標稱阻值，其它引數省略。前兩位數字表示有效數字，第3位數字表示有效數字後面0的個數（即10的冪數），當第3位為9 時表示倍率為0.
1。2.二極體
二極體具有單向導電性，可用於整流、檢波、穩壓、混頻等電路。二極體的電路符號如圖所示：。採用萬用表對二極體進行簡單測試時，正向電阻越小越好，反向電阻越大越好。
正、反向電阻值相差越懸殊，說明二極體的單向導電特性越好。
3、電容器
電容器是一種可以儲存電荷的常用電子元件，電容器的電路符號如圖所示：。較大電容器會用字母和數字把型號、規格直接在電容器外殼上標出，然而小型電容器的標註方法就有直標法、三位數碼表示法和色標法。
三、焊接的基礎知識
（1）焊接的基本原理
錫焊技術採用以錫為主的錫合金材料作焊料,在一定溫度下焊錫熔化,金屬焊件與錫原子之間相互吸引、擴散、結合,形成浸潤的結合層。
（2）焊接工具及材料：
電烙鐵、電烙鐵架、松香、焊錫絲等。
（3）手工焊接的技術
操作姿勢：手工操作時，應注意保持正確的姿勢：挺胸端正直坐，切勿彎腰；
電烙鐵拿法 ：根據電烙鐵大小的不同和焊接操作時的方向和工件不同，可將手持電烙鐵的方法分為反握法、正握法和握筆法三種；
焊接操作的基本步驟：準備、加熱、加焊錫、去焊錫、去烙鐵；
<1>準備焊接：左手拿焊絲，右手拿烙鐵。
<2>加熱焊件：將焊頭靠在兩焊件的連線處，加熱整個焊件全體，時間大約1-2秒鐘，要注意烙鐵頭同時接觸焊盤和元件的引線。
<3>送入焊絲：當焊件表面加熱到一定溫度時，焊錫絲從烙鐵對面接觸焊件。<4>移開焊絲：當焊絲熔化一定量後，立即向左上四十五度方向移開焊絲。
四、試電筆的結構及基本原理
試電筆常做成鋼筆式結構和小型螺絲刀結構。主要由筆尖（或刀體）探頭、電阻、觀察孔、氖管、筆身、彈簧和金屬端蓋（或金屬筆掛）等組成。
試電筆的工作原理是被測帶電體通過試電筆、人體與大地之間形成的電位差超過60v時（不論是交流還是直流），試電筆中的氖管在電場的作用下會發出紅光。
五、實習收穫、體會及建議
雖然這次的電工實習只有短短的兩天，但是通過這次電工實習，確實學會了很多，知道了安全用電的重要性，懂得了區分不同大小不同顏色的電阻，
也對焊接技術有了更進一步的了解，對焊接的過程也有了更清晰的認識，對焊接方法也更加掌握了。
最重要的是，通過這次的電工實習，是我對生活有了很大的感悟，從中知道了自己的很多小不足。首先就是，做什麼都必須謹慎，注意細節。記得老師在講焊接的時候，感覺不就是用一條熱熱的鐵棒把一條錫線融化成乙個小山堆就好了，到了第一次焊接完才知道，那個小山推並不是那麼容易的，所以第二天在老師複習學過的知識的時候，就認真地聽講，在操作的時候，也不敢再浮躁了。
從這件事中，認識到所見與所作是有很大的差距的，而這當中的差距就取決於你的謹慎和細心了。其次學會的就是世界上並不是只有自己乙個人，很多事情，單單靠自己的力量，只會事倍功半。第一天的任務就是運用剛學的焊接知識從乙個電路板下拆下八隻二極體，在利用焊接，安裝到另外乙個電路板中，聽完第一感覺就是怎麼那麼簡單，直到自己花了很長的時間去拆第一只的時候才發現，我在融化焊錫的時候有個人可以幫我從另外一邊把二極體拉出來就好了。
懂得了在必要的時候，團隊合作是事半功倍最直接的方法。令我感悟最深的就是，在焊接完所有的二極體之後，很激動的接上電源的時候，發現有乙隻二極體沒有亮，於是還是興致勃勃地又換了乙隻新的二極體上去，可是還是不亮，開始有一點點灰心了，當時老師就開玩笑的說了一句：怎麼那麼倒霉啊。
於是有一點逞強的又換了乙隻新的二極體，結果還是不亮，心裡想同一位置同乙個二極體，都不亮，很想放棄，但是還是堅持了換上了第五只，終於亮了。才深深地體會到堅持就會勝利，才知道自己是乙個很容易放棄的人。通過了這次的電工實習，深化了一些課本上的知識，也認識到自己的不足和缺點，也體會到只有不斷地增強自身的能力，具備十分紮實的知識才能在將來激烈的競爭中獲得勝利。
電子工藝實習報告
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