1、正式諮詢時，心理諮詢/輔導教師應向來訪者說明自己的專業資格、諮詢目的、諮詢技巧、諮詢程式上的規則及可能影響諮詢關係的各種限制條件。
2、 心理諮詢/輔導教師與來訪者應對角色的界定、預期的目標、採取的策略及可能的結果等有所了解，並取得一致。
3、 心理諮詢/輔導教師並非心理醫生，一般不對學生做診斷性評價，不能更不能擅自開具來訪者有關心理問題的診斷證明；如無法對來訪者提供幫助，可建議其諮詢更高階的心理研究者或專業心理醫師。
4.、在進行心理測試之前，心理諮詢/輔導教師必須向來訪者說明測驗內容和目的，並在測試結束後出慎重的專業解釋。
5、心理諮詢/輔導教師接待每位來訪者時間原則上控制在40分鐘之內；在諮詢活動中，應注意盡量避免來訪者過分依賴。
6、心理教師要準時到崗接待諮詢，遇有特殊情況(包括心情不佳等)不能準時到崗，必須事先做好換班的銜接工作，並告知學校主管領導。
7、心理諮詢/輔導教師應盡可能在當日填寫諮詢個案值班記錄。其內容主要包括來訪者的基本情況、敘述的主要問題、諮詢一般過程、諮詢建議、諮詢效果及其它事項。
8、心理諮詢/輔導教師應積極參加學校或上級組織的教科研交流活動。
9、 心理諮詢/輔導教師未經許可，不得以心理諮詢/輔導教師的身份參加社會機構舉辦的任何心理健康活動。
心理諮詢教師工作職責
1 熱愛學校心理健康教育工作，願意為學校心理健康教育工作奉獻時間和精力，恪守心理諮詢工作者的道德規範。2 心理諮詢教師要遵循 尊重理解 真誠保密 助人自助 的輔導原則，認真做好來訪者的接待工作，完成輔導記錄。3 守時守信，熱情服務，讓自己的工作真正成為學生健康成長的需要，努力維護學校心理諮詢室的聲譽...
心理諮詢工作職責
社群一 由具有國家二級資質的心理諮詢師志願擔任。二 遵守心理諮詢師工作職責，服從志願者服務管理條例。三 指導 協助社群心理輔導員開展社群心理健康教育工作。四 遵循 助人自助 原則，運用專業知識和技能，為有需要的個人 家庭 群體等提供服務，解決來訪者的心理問題。社群現場工作每月不得少於兩次，特殊情況接...
少年宮心理諮詢輔導員工作職責
1 心理諮詢工作者應熱情接待來訪者，使其明確地了解心理諮詢工作的性質 保密性原則和來訪者的權利。2 心理諮詢工作者應本著對來訪者負責任的精神進行工作，全面詳細了解來訪者的情況，理解對方的需要。3 心理諮詢工作者應努力保持與來訪者之間客觀的諮詢關係，一旦這種關係超越客觀界限，應立即停止這種諮詢關係。4...